20xx我的青春我做主作文650字-文庫(kù)吧資料
2025-03-30 04:51本頁(yè)面
【正文】 我的青春我做主申俊立窗外下著瓢潑大雨，雨滴打在路人的傘上，“啪啪”作響，閉上眼，用心靈去體會(huì)這天然樂(lè)章，傾聽(tīng)美妙的樂(lè)曲。在班會(huì)上，韓旋的爸爸講述了小韓旋的夢(mèng)想，韓旋想長(zhǎng)大后當(dāng)一名老師．當(dāng)一名優(yōu)秀的人民老師。因而，我不斷在為這個(gè)目的而努力著。我所夢(mèng)寐以求的青春，確實(shí)是站在講臺(tái)上，講述著淵博的知識(shí)，帶著我的學(xué)生們，飛向那湛藍(lán)的天空，實(shí)現(xiàn)他們的理想。小時(shí)候，我就對(duì)老師這個(gè)職業(yè)擁有美妙地向往，覺(jué)得老師這個(gè)職業(yè)是一個(gè)特別神圣的職業(yè)，他能夠帶著著我們?cè)谥R(shí)的海洋里巡游，讓我領(lǐng)略到書(shū)本里的奇異。如例文第三篇，作者分別從“青春的我——多夢(mèng)”“青春的我——多動(dòng)”“青春的我——奮進(jìn)”“青春的我——自主”四個(gè)方面來(lái)闡述“我的青春我做主”的道理，文章條理特別明晰。選取這幾件詳細(xì)事例時(shí)，一定要有梯度，要有內(nèi)在的邏輯層次，而不是并列的幾個(gè)事例。既然寫(xiě)整個(gè)青春不好寫(xiě)，那我們能夠截取青春期的幾件事，通過(guò)這些詳細(xì)的事例，來(lái)說(shuō)明“我的青春我做主”的道理。而如此的文章最忌諱的是內(nèi)容空洞。由于“青春”是個(gè)抽象的詞語(yǔ)，盡管每個(gè)人都曾擁有過(guò)青春，但要給青春下一個(gè)定義，難度仍然大的。在高考之前，誰(shuí)也說(shuō)不準(zhǔn)今年會(huì)考什么類(lèi)型作文，因而對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，在平時(shí)訓(xùn)練時(shí)，也應(yīng)該不拘一格，最好把各品種型的作文都能練練，找找寫(xiě)作的感受，如此在考場(chǎng)上才不會(huì)出現(xiàn)沒(méi)有眉目的冏狀。我會(huì)接著為夢(mèng)想奮斗，書(shū)寫(xiě)本人精彩的青春樂(lè)章。無(wú)需害怕、更無(wú)需躲避。莫等它匆匆走過(guò)，才懊悔辜負(fù)了青春好韶光。但每個(gè)人的青春只有一次。青春好像一首曲子。青春不可能永遠(yuǎn)只有鮮花和陽(yáng)光，沒(méi)人會(huì)為你的失意買(mǎi)單。這是她的青春?，F(xiàn)在，當(dāng)我在大園里為學(xué)業(yè)奮筆疾書(shū)，為工作奔波繁忙，我明白，我的青春真正屬于了本人，它不再顆粒無(wú)收。當(dāng)妹妹如愿以償?shù)乜既‘?dāng)?shù)刈詈玫母咧卸乙驇追致浒駮r(shí)，我才幡然醒悟：我竟將最寶貴的光陰浪費(fèi)在跟隨別人的腳步，迷失了本人的
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