20xx教師評(píng)職稱(chēng)個(gè)人工作參考總結(jié)通用-文庫(kù)吧資料
2025-03-30 04:34本頁(yè)面
【正文】 市預(yù)賽電腦動(dòng)畫(huà)競(jìng)賽中獲得初中組一等獎(jiǎng)，吳琳同學(xué)獲得初中組二等獎(jiǎng)，馮志凌同學(xué)獲得第六屆全國(guó)中小學(xué)電腦制造活動(dòng)江陰市預(yù)賽電子報(bào)刊競(jìng)賽初中組一等獎(jiǎng)。 三、課外輔導(dǎo)注重實(shí)效 本人具有一定的專(zhuān)長(zhǎng)，在課外積極輔導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生撰寫(xiě)實(shí)踐報(bào)告、小論文等，組織學(xué)生進(jìn)展歷史故事演講和歷史短劇的排演等活動(dòng)，同時(shí)還輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)多媒體技術(shù)，獲得了良好的成績(jī)。XX年獲江陰長(zhǎng)涇片中學(xué)歷史老師說(shuō)課競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。論文《再論前概念在歷史教學(xué)中的意義》在XX年1月獲得江陰市歷史學(xué)科優(yōu)秀教研論文二等獎(jiǎng)?！ ”救诉€積極從事教育科研，注重對(duì)教學(xué)的反思和積累，成果斐然，所撰寫(xiě)的論文《新課程背景下的“歷史規(guī)律”教學(xué)》在XX年12月獲得無(wú)錫市優(yōu)秀歷史教學(xué)論文二等獎(jiǎng)。在平時(shí)的教學(xué)中做到把教育心理學(xué)與歷史教育兩者結(jié)合起來(lái)，注重研究教學(xué)規(guī)律，大膽改革歷史課的教學(xué)形式，實(shí)現(xiàn)授課、實(shí)踐報(bào)告和活動(dòng)等雙向交流方式的多樣化。因而所帶的班級(jí)在各項(xiàng)大型活動(dòng)中表現(xiàn)出色而遭到表彰，班級(jí)
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