20xx年教師期末工作參考總結范文-文庫吧資料
2025-03-30 04:33本頁面
【正文】 間召開竟選班會，詳細程序如下：宣布竟選紀律、程序—宣布竟選演說次序—依次發(fā)表演講—學生向竟選者質疑—投票完成。
(1)選拔。然后針對學生的不同情況設訂不同的目的、制訂不同的教育方案。
班主任只有對班級學生德、智、體等方面的情況了如指掌，才能制定出切合實際、行之有效的治理方案。班干部之間、同學之間齊心協(xié)力，構成強大的內(nèi)部凝聚力。
。做到是非清晰，勤奮學習，好人好事有人夸，無心向學，不良行為有人批。
通過集體教育和個別談心點面結合，教師的教育治理和學生自我教育雙向進展。
除嚴格執(zhí)行《中學生守則》及學校各項規(guī)章制度外，盡快構成班級有形及無形的班級制度、公約、行為習慣等。構成一個團結和諧而富有權威的領導核心，并將一大批積極分子團結在他們四周，使全班同學互相協(xié)調、團結一致，有民主有集中，有分工有合作。
﹙一﹚ 建立目的
。例如羅妹同學，可謂刻苦學習的典范。領導和各位教師不管在教學上仍然班級治理上都特別關心、支持本班的工作。
﹙二﹚現(xiàn)有優(yōu)勢。此外，還有同學與其他同學關系緊張，有一些同學存在心理困惑等等征詢題，治理工作難度較大。
4，入學前征詢題學生較多，例如，有反叛性格突
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