【正文】 ，拂去心靈的灰塵，就會(huì)驚異地覺察，幸福不斷陪伴在我們四周。我有一個(gè)無(wú)私的媽媽，這使我特別幸福。她還特別關(guān)心我們，當(dāng)我們?cè)獾綋p害時(shí)，總是媽媽用溫柔的雙手撫平我的創(chuàng)傷；每當(dāng)我消沉?xí)r，是媽媽對(duì)我們說(shuō)，讓我們做不斷干一天暴風(fēng)雨搏斗的鷹；在我們驕傲?xí)r，媽媽嚴(yán)肅的我們，講《驕傲孔雀的今后》這個(gè)寓言故事，說(shuō)驕傲的孔雀永遠(yuǎn)不會(huì)飛的特別高。我有一個(gè)讓我歡樂，能讓我幸福的爸爸。我已經(jīng)是初中生了，但一年四季，不管酷寒酷暑，仍然大風(fēng)大雨，爸爸就像一個(gè)公交司機(jī)一樣，每天都從家中開向?qū)W校。這使我得到了幸福，由于我有一個(gè)可愛的小弟弟。 我有一個(gè)會(huì)逗我歡樂的小弟弟，每當(dāng)我不歡樂或當(dāng)我生氣時(shí)，我的小弟弟都會(huì)把我逗得特別歡樂、特別歡樂。篇三：我生活在幸福之中(600字)作文精選作文:我生活在幸福之中(600字)作文 我是一個(gè)幸福的人，由于我有一個(gè)幸福的家庭，生活在幸福之中。媽媽回來(lái)時(shí)，我上去緊緊地抱著媽媽說(shuō)：“媽媽，我明白了，你別樣的愛”，媽媽激動(dòng)地說(shuō)：“小孩，太好了，你終于明白了”，淚水從媽媽眼中涌出，也許是感動(dòng)，也許是幸福，也許是喜極而泣?；氐郊?，我給爸爸削了個(gè)蘋果，沏了一杯茶，爸爸欣喜之余有些摸不著頭腦，而現(xiàn)在，正在房間里寫東西的媽媽投來(lái)了幾道微笑的目光，我說(shuō)不出其中包含了什么次日周末，我去爸媽房間拿雜志，目光卻射入未鎖上的日記，我好奇地看了看，這是媽媽的字跡，“今天又和秋秋吵架了，如何辦？”我一頁(yè)一頁(yè)地閱讀著那飽含深情的字句，讓我的眼睛潮濕了，最后一篇是昨天的：沒有親身去接秋秋，而是用那燈指引著她回家的路是由于她從小就受了溺愛，屬于逆反時(shí)期的她能否明白，她遲早會(huì)明白的。“到家了，放心吧”，這頭說(shuō)。第一次通過小巷，會(huì)傳來(lái)一陣狗叫聲，還有颯颯的風(fēng)聲，那陰森森的巷子讓我毛骨悚然，但第二天巷子口卻意外地出現(xiàn)了一盞燈，立在那兒，特別是亮堂，而值班的老大爺正在通話，我總覺得好奇，為什么每次走過，老大爺都會(huì)接，我打算去打探一下。我特別認(rèn)真地讀書，是希望能早日離開媽媽，自由飛行。體貼的媽媽——你永遠(yuǎn)是我的最溫馨的港灣。擔(dān)憂，不知何時(shí)已經(jīng)占據(jù)了我的心頭：害怕看到教師無(wú)望的眼神，見到同學(xué)吃驚的神情，聽到媽媽抱怨的話語(yǔ)。鏡頭四 心靈港灣我，不斷是個(gè)乖乖女，成功仿佛是我的專用代名詞?！薄笆茄剑@么多的作業(yè)，太苦了！”“每輪復(fù)習(xí)就像一次大掃蕩，明明明白如此大面積的復(fù)習(xí)沒有什么意義，可又身不由己??！”??教師們邊低頭忙著修正試卷，邊嘆息替我們發(fā)著牢騷。”為難的我——恨不得本人能有孫悟空的分身術(shù)來(lái)替本人解圍。我剛要付之行動(dòng)，英語(yǔ)教師一把拉住了我的胳膊，笑著說(shuō)，“你晚上辛苦一點(diǎn)，留下來(lái)催促他背出英語(yǔ)單詞。鏡頭二 身負(fù)重?fù)?dān)“你呆會(huì)兒給他聽寫詞語(yǔ)。”我們一臉無(wú)辜地看著語(yǔ)文教師，她的臉色陡然間變得十分為難，大概這些話是針對(duì)她的?！闭Z(yǔ)文教師正繪聲繪色地分析著試卷，可殊不知英語(yǔ)教師早已等在教室門口。當(dāng)花兒盛開，樹葉不再飄落；風(fēng)兒不再捎來(lái)寒意，我就會(huì)張開雙臂，放飛理想，將初三的點(diǎn)點(diǎn)滴滴積累，對(duì)全世界的人說(shuō)：“我的今后不是夢(mèng)！”別樣的愛生活總是多姿多彩的，有苦，有甜，也有數(shù)不盡的苦惱。打開天窗，去看星空，那漆黑的天幕上綴著幾顆星星，它們是那樣閃耀、誘人。每天被函數(shù)、ABC、之乎者也、串聯(lián)并聯(lián)、原子分子包圍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，又被“√”、“”、“1”、“3”打敗，盡管慘了點(diǎn)兒，但我卻在不知不覺中進(jìn)步著?！边€真有“典故”呢！考試前，我埋頭苦干，與“難友”們集體抱佛腳：考試時(shí)，除了寫字時(shí)的“沙沙”聲，其它便什么也沒有了；考試后，同胞們便怨聲重重：“我完了！”“又考砸了！”“Our 命over!”“嗚啦，神啊救我！”只由于我們上初三，初三生活的特點(diǎn)確實(shí)是如此。單調(diào)嗎？我無(wú)言。篇二：別樣的初三生活別樣的初三生活當(dāng)初一的小孩們成群結(jié)隊(duì)地走向廣場(chǎng)；當(dāng)初二的女生在學(xué)校走廊上嘻嘻哈哈、談笑自假設(shè)，初二的男生在操場(chǎng)上馳騁、興致高昂。我順著媽媽的指點(diǎn)在這片土地上擺出了一個(gè)一個(gè)“pose”，爸爸忙著用相機(jī)“咔嚓咔嚓”記錄下來(lái)，“嗡嗡嗡”小蜜蜂也飛來(lái)了，不停地尋、不停地飛，大概是想找一朵它最心儀的菜花吧？一陣風(fēng)吹過，菜花靜靜地落入大地媽媽的懷抱，剩下一串串碧綠的菜籽莢，像巧手小姐串起的風(fēng)鈴整齊地排著隊(duì)，嫩得讓人心疼，讓人不舍。媽媽見我嘟起了小嘴，用手蒙上我的眼睛：“來(lái)，用心去體會(huì)，你一定會(huì)覺察另一種不同的美。車在鄉(xiāng)間公路上奔馳，公路的兩邊隨處可見菜花，這里一簇，那兒幾株，我無(wú)心欣賞，內(nèi)心只是惦記著“外公家的”菜花?！薄昂?，那能和千島菜花比嗎？”盡管我內(nèi)心有些不樂意，但媽媽的話確實(shí)是命令，我只能無(wú)條件服從。別樣的美麗提起菜花，身在水鄉(xiāng)，大家自然聯(lián)想到千島菜花，那一片片無(wú)邊的花海，油菜花將天和水都染成了一片金黃，一種讓人無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描繪的美，一朵朵、一枝枝、一簇簇，仿佛所有的金黃都傾瀉在這片土地上。人假設(shè)死執(zhí)本人的觀念不肯放下，那么他的一生也可以說(shuō)一點(diǎn)都不精彩。當(dāng)你手中緊抓一件東西不放時(shí)，你只能擁有這種東西，假設(shè)你肯放手，你就有時(shí)機(jī)選擇別的。 這個(gè)人是幸運(yùn)，能及時(shí)明白得了放棄，讓本人的旅途輕裝上任，而有時(shí)我們總沉醉在“做任何事都要堅(jiān)持到底“的思維中，某些時(shí)候這句話講得特別有道理。智者見狀，說(shuō)：“從現(xiàn)在起，你把最喜歡的留下，其余的統(tǒng)統(tǒng)仍掉，再走走試試，如此一來(lái)，他感到無(wú)比的輕松，一路走來(lái)好心情。這個(gè)人依言而行。 有一個(gè)故事，是關(guān)于放棄的的故事，在特別久特別久往常，一個(gè)人愈來(lái)愈感到生活的沉重壓力，眼看無(wú)力支撐，只得去懇求智者。面對(duì)的事也太多，承受的也有特別多，但我們不能把一切都背負(fù)在身上。放棄是一種美，它不惹人留意，甚至令人懊惱它的存在。愛花的人放棄了單獨(dú)擁有香艷的花，但是，他有了更多的選擇，由于他可以選擇其他的花草，讓花香鋪滿本人的世界?！彼U述了喜歡與愛的區(qū)別，我卻在這句話中看到了追求與放棄的美麗。別樣的美麗有一種美，它特別簡(jiǎn)單，美得純粹，它不起眼，它叫放棄。舞臺(tái)上的她，那道精靈般的身影，別樣的美麗。愉快的旋律、雷鳴般的掌聲，她仿佛是舞臺(tái)上的明星，奪目。彈琴時(shí)的她，亦有種別樣的