20xx初中年級班主任工作參考總結(jié)通用-文庫吧資料
2025-03-30 03:18本頁面
【正文】 缺少血肉。學(xué)生也會更樂意接受班主任好心的批判教導(dǎo)，從而減免“口服心不服”的現(xiàn)象。如此，一句親切友好的玩笑往往讓師生間的心靈拉得更近，學(xué)生會從內(nèi)心真正敬重、親近班主任?！ ≡瓤傉J為班主任在學(xué)生面前應(yīng)該板著臉，讓學(xué)生怕你，如此學(xué)生才會服貼，班風(fēng)才能純粹。讓學(xué)生學(xué)會鼓舞本人，隨時調(diào)整本人。另外，班主任協(xié)助學(xué)生樹立目的，有了目的學(xué)生前進就不會迷失方向，更可以以積極的心態(tài)邁出堅決的步伐。假設(shè)在嘗試中體驗到成功，從此便有可能努力向上前進。鼓舞的方式多樣，一句熱情的話語，一個贊許的眼神，一次親切的撫摸，都能讓學(xué)生心蕩漣漪，如沐春風(fēng)。 在平時的教育教學(xué)中，我堅持以鼓舞為主?！ ∪?、努力方向 不斷向優(yōu)秀教師請教，借鑒他們先進的治理方法 深化學(xué)生中，關(guān)心他們的生活、學(xué)習(xí)，從實際情況掌握個人的個性，循循善誘，讓他們各盡其能 定期舉行各類班級活動，增進班級凝聚力，構(gòu)成具有班級特色的班風(fēng)、學(xué)風(fēng) 總之，“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。寢室就寢紀律不是特別好，有待于進一步提高。班主任應(yīng)該學(xué)會不斷鼓舞本班教師并給教師適當(dāng)加壓，反響學(xué)生對課任教師的意見和要求，只有如此，班主任才能與教師團結(jié)協(xié)作，共同戰(zhàn)斗，才能產(chǎn)生奇異的力量。班主任應(yīng)該創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境，使任課教師心情愉悅。 班級是一個整體，各學(xué)科之間的協(xié)調(diào)配合至關(guān)重要。只有充分調(diào)動班級所有任課教師的工作積極性，班主任工作才能全面完成。 班主任應(yīng)該與教師團結(jié)協(xié)作，共同戰(zhàn)斗。好的教師演示知識。我們應(yīng)該學(xué)會嚴格要求但不隨意訓(xùn)斥學(xué)生，深知“鼓舞”的價值，平凡的教師傳達知識。我們應(yīng)該要求學(xué)生學(xué)會求知、學(xué)會做事、學(xué)會做人、學(xué)會共處。我們應(yīng)該協(xié)助學(xué)生樹立理想，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的意義及指導(dǎo)學(xué)生如何樣學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該會花功夫與學(xué)生建立友好關(guān)系，傾聽學(xué)生的心聲?！ ≈挥腥绱耍瑢W(xué)生才能不僅把本人當(dāng)做教師，更把本人當(dāng)做朋友、兄長和父母。關(guān)于學(xué)生，要給予信任，引導(dǎo)他們，自主治理，如此的班級，才有上進性。班主任不在，學(xué)生能做好，是一個優(yōu)秀的班主任。這其中最重要確實實是“愛”和“鼓舞”，需要一座架在師生之間的互相理解、互相溝通、互相信任、互相欣賞的橋梁。我認為，學(xué)生是一個個有著豐富個性、獨特精神世界和內(nèi)在感受的完好群體。因此在今后的工作中，我會不斷地積累經(jīng)歷和教訓(xùn)，總結(jié)方法和技巧，盡快提高本人的教育教學(xué)水平，向優(yōu)秀班主任看齊?！ ∫陨鲜俏冶緦W(xué)期在班級工作中所做的一些工作，盡管沒有出現(xiàn)什么失誤，但在工作中還存在一些缺乏之處，但我會盡我最大的努
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