20xx八年級(jí)地理教學(xué)參考總結(jié)精選5篇-文庫(kù)吧資料
2025-03-30 02:52本頁(yè)面
【正文】 。針對(duì)學(xué)生實(shí)際，我在教學(xué)中認(rèn)真做了以下幾方面的工作?！ 膞x市質(zhì)檢的統(tǒng)測(cè)來(lái)看，平均分僅為54分，及格123人，教學(xué)成績(jī)?nèi)圆粔?，還需多多努力。 二、學(xué)生 本學(xué)期初二x個(gè)班共有學(xué)生xxx人，由于學(xué)生信息閉塞，知識(shí)面狹窄，對(duì)外界理解甚少，加上根底又是不在同一平線上?！ ∫?、初二地理學(xué)科目的要求 地理主要是掌握學(xué)科知識(shí)的根本、原理和規(guī)律，明白得地理的，教會(huì)學(xué)生閱讀地圖，并熟悉它們，為學(xué)生今后參加打下根底?？偨Y(jié)經(jīng)歷，查找缺乏，爭(zhēng)取在新的一年，獲得好成績(jī)?！ 。皶r(shí)覺(jué)察教學(xué)中的缺乏和征詢題。 ，留意根底知識(shí)教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 4學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)化工作抓的不夠，一節(jié)課下來(lái)，總覺(jué)得原來(lái)會(huì)的會(huì)，不會(huì)的還不會(huì)?！ 〔荒茏龅疥P(guān)注到每個(gè)學(xué)生，讓每個(gè)人都真正參與到課堂當(dāng)中?！ 《⒋嬖诘娜狈Α ≌n堂上不能讓所有學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快?！ 》e極認(rèn)真參加學(xué)校及教研組的教研活動(dòng)。 充分利用多媒體教學(xué)，提高教學(xué)效果?！ 〖訌?qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，做到線索明晰，層次清晰，言簡(jiǎn)意賅，深化淺出。我在教學(xué)工作中留意學(xué)生才能的培養(yǎng)，把傳受知識(shí)、技能和開(kāi)展智力、才能結(jié)合起來(lái)，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的要素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新認(rèn)識(shí)和創(chuàng)新才能。為了更好的搞好以后的教學(xué)工作，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作做如下總結(jié)： 一、本學(xué)期獲得的成績(jī) 認(rèn)真?zhèn)湔n，按照教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采納的教學(xué)方法?！ “四昙?jí)下學(xué)期地理教學(xué)工作總結(jié)【三】 回憶本學(xué)期的工作，得失都有?？茖W(xué)調(diào)查和環(huán)境治理，這種科學(xué)性的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦洌屵@堂課的情感態(tài)度有升溫，價(jià)值觀也樹(shù)立起來(lái)了?！ 】偟膩?lái)說(shuō)，這堂課最大的成功是讓學(xué)生體驗(yàn)并完成了一次完好的、系統(tǒng)的、科學(xué)的地理科學(xué)調(diào)查，在調(diào)查道路和調(diào)查任務(wù)中完成教學(xué)目的，他們沒(méi)有出色的發(fā)揮(教師也沒(méi)有出色發(fā)揮)，但這是他們?cè)谂?shí)現(xiàn)的，努力是成長(zhǎng)的第一步。這堂課上，他們認(rèn)真聽(tīng)講、筆記、考慮征詢題、答復(fù)是積極地配合，至少他們?cè)谂ψ龅竭@點(diǎn)。學(xué)生方面，聽(tīng)課教師可能評(píng)價(jià)不高，有些方面做得不夠好，沒(méi)有公開(kāi)課上應(yīng)該有的表現(xiàn)。而過(guò)程中，在公開(kāi)課的壓力下、學(xué)生根底差的征詢題開(kāi)始暴露，學(xué)生不敢發(fā)言，怕說(shuō)錯(cuò)話，怕答復(fù)錯(cuò)誤，導(dǎo)致這堂課只有少數(shù)同學(xué)可以積極地答復(fù)，導(dǎo)致這堂課的互動(dòng)生成比較少，使得本來(lái)設(shè)計(jì)的積極討論的情節(jié)變得沉悶，相對(duì)以學(xué)生為主導(dǎo)的學(xué)生勇于發(fā)言的課堂，這堂課是教師占據(jù)更多主導(dǎo) 三、課后反思 可能聽(tīng)課教師和伙伴對(duì)這堂課的教師和學(xué)生都有一定的要求?！ 。河涗洷淼耐瓿刹粔驎r(shí)間，沒(méi)有進(jìn)展利河與害河的辯論，沒(méi)有評(píng)出這堂課的地理之星(卿**)，課堂時(shí)間的把控要加強(qiáng)?！ ?，一方面是教師引導(dǎo)帶入做的不好，另一方面是學(xué)生根底一般，知識(shí)面偏窄。 二、教學(xué)過(guò)程 。而校長(zhǎng)來(lái)信和班主任加油鼓舞是對(duì)二班中段考挫敗后的關(guān)懷。因此重新設(shè)計(jì)方案，創(chuàng)設(shè)黃河地理科學(xué)調(diào)查團(tuán)的情境：有詳細(xì)的情境，吸引學(xué)生興趣，提高學(xué)習(xí)情緒。中段考的失利，讓整個(gè)班覆蓋在挫敗感之下，在學(xué)習(xí)上不自信。有些同學(xué)不能獨(dú)立自主學(xué)習(xí)，需要有明確的指示引導(dǎo)，不然就會(huì)走神，發(fā)呆?！ ?2)班的學(xué)情分析 初二(2)班整體學(xué)情不容樂(lè)觀，課堂上只有少
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