20xx假期三?下鄉(xiāng)社會實(shí)踐報(bào)告精選-文庫吧資料
2025-03-30 02:45本頁面
【正文】 好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價(jià)?！ ∫獙W(xué)會從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。 實(shí)踐，確實(shí)是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使本人所學(xué)的理論知識有用武之地?？萍际堑谝幌M(fèi)勁!新時(shí)期農(nóng)村的教育事業(yè)仍然面臨特別多的征詢題，處理好這些征詢題將極大的促進(jìn)農(nóng)村的開展. 2019年假期三下鄉(xiāng)社會實(shí)踐報(bào)告 自從走進(jìn)了大學(xué)，就業(yè)征詢題就大概總是圍繞在我們的四周，成了說不完的話題。小孩們需要的不僅僅是知識，同樣需要做人的道理、適應(yīng)時(shí)代開展的觀念和大局觀。在周家村采訪的過程中，我們理解到，80%的家庭將小孩的教育費(fèi)用作為本人今后幾年內(nèi)的最重要支出。但一些客觀現(xiàn)實(shí)又使我們的教育觀念發(fā)生變化，造成了人才的流失。而我們?yōu)榱诉@筆可觀的收入，還必須甘受韓國人的這種技術(shù)欺騙，其緣故何在人才缺乏!!試想假設(shè)村里有這么一批農(nóng)業(yè)知識相當(dāng)豐富的人才，我們完全可以掌握韓國人的技術(shù)，從而為我們本人所用，那時(shí)所有的收益都將歸我們本人所有。而且還規(guī)定村里不得留果留種，否那么將受重罰?！ ≈芗掖逯蚨挥?，關(guān)鍵在于和韓國合作的200畝高效田，事實(shí)上這對村里既是一筆客觀的收入，又是一種勞動(dòng)力的利用。誰不想讓本人的小孩過點(diǎn)好日子! 以周家村的生活水平來說，村子應(yīng)屬富有的行列。在和一位老大爺?shù)牧奶飚?dāng)中，老人告訴我們他有兩個(gè)兒子兩個(gè)女兒都考學(xué)去了城市，在談到孫子時(shí)，老人特別驕傲的告訴我們，他的大孫子剛在一所省重點(diǎn)高中考了前十名，以后考大學(xué)，考名牌大學(xué)，到大城市去!老人的笑容讓我感遭到了家長們望子成龍、望女成鳳的迫切心情?！ ∵@種人才流向并非只存在于農(nóng)村和城市之間，也同樣存在于小城市和大城市之間，落后地區(qū)和興隆地區(qū)之間，以致于我國的西部和東部之間及國內(nèi)和國外之間。但當(dāng)這些村里的驕傲考出去成為大學(xué)生以后呢?他們中有
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