20xx關(guān)于實行垃圾分類工作參考總結(jié)報告【五篇】-文庫吧資料
2025-03-30 02:34本頁面
【正文】 二、加強投入，制造環(huán)衛(wèi)硬件條件?！ ∫?、迎接考評，扎實開展日常工作?！ ￠_展垃圾分類的工作總結(jié)報告【4】 20xx年以來，環(huán)衛(wèi)站在鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在上級有關(guān)部門支持配合下，按照鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府的要求，圍繞環(huán)衛(wèi)站工作職責(zé)，不斷堅持“建立禮貌城市”這一核心，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)開展的觀念，團結(jié)奮進(jìn)、齊心協(xié)力，做到講原則、顧大局、講禮貌、團結(jié)共事，努力做到“權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀”，做好本職環(huán)衛(wèi)工作。師生垃圾分類回收的品種仍然比較單一，有待對師生課回收分類物的更多認(rèn)識。 四、垃圾分類工作中推行的征詢題 師生垃圾分類的總體參與度還有待提高。舉行了屢次的垃圾分類回收知識宣傳活動，其中最突出確實實是舉行關(guān)于垃圾分類的班會課活動與垃圾分類的手抄報競賽，全校每個班級都參加活動。結(jié)合家長會和《致家長的一封信》等，通過“小手牽大手”的活動方式，讓小孩們把相關(guān)的信息帶進(jìn)家庭，邀請家長一同參與創(chuàng)立活動，大大提高了廣大群眾的參與率、注重率，構(gòu)成了良好的垃圾分類宣傳氣氛?！ ∪⒘⒆阏n堂教學(xué)，扎實開展環(huán)保教育。開展校外垃圾分類的實踐活動。學(xué)校少先隊利用升旗儀式、宣傳欄，深化宣傳力度。金山小學(xué)的舉措是： 開展班級主題班隊會。在開展垃圾分類進(jìn)校園的過程中，我們還加強對該活動的監(jiān)視治理，通過檢查評比，進(jìn)一步提高該項工作的實效性和可持續(xù)性，通過常規(guī)性的活動進(jìn)一步促進(jìn)班級的建立和學(xué)校開展?！ ±诸愂且粋€日常性的工作，必需有一個長期有效的組織機制保障，為此我校成立了由肖校長為組長的小組，長期指導(dǎo)催促我校的垃圾分類工作，詳細(xì)小組名單如下： 垃圾分類領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：xxx 副組長：xxx 主要組員：各班主任、各班科任教師 領(lǐng)導(dǎo)小組實行兩周一例會制度，學(xué)習(xí)先進(jìn)的理論、經(jīng)歷，及時反響相關(guān)工作的進(jìn)度和施行情況，盡早調(diào)整垃圾分類的相關(guān)工作?，F(xiàn)將該活動情況作如下總結(jié)。各區(qū)(縣級市)教育局也要通過進(jìn)展抽查、組織互檢等方式，對本區(qū)域?qū)W校、單位開展生活垃圾分類處理工作的情況，進(jìn)展催促和檢查，并獎優(yōu)罰劣。(六)監(jiān)視檢查，獎優(yōu)罰劣 市教育局將加強對全市教育系統(tǒng)開展生活垃圾分類處理工作的監(jiān)視和檢查，對工作先進(jìn)的單位和個人，予以表彰，并大力推行其先進(jìn)經(jīng)歷。通過開展“小手拉大手”系列活動，鼓舞學(xué)生帶動學(xué)生家庭積極參與和開展垃圾分類處理活動。 、有害垃圾、餐廚垃圾和其他垃圾的分類，設(shè)置“四桶型”分類垃圾桶，并保證有一定數(shù)量的“四桶型”分類垃圾桶合理擺放在校園各處，保障垃圾分類工作的順利推進(jìn)。 (四)落實經(jīng)費，完善設(shè)備 、各區(qū)(縣級市)教育局和局屬各單位均應(yīng)安排一定的經(jīng)費，推進(jìn)生活垃圾分類處理工作?！ ?、開展循環(huán)經(jīng)濟工作措施得力、施行效果好的學(xué)校，可以確定為“環(huán)境教育基地”、“垃圾分類節(jié)能減排循環(huán)經(jīng)濟教育基地”，并給予經(jīng)費支持。各單位要積極組織開展以“垃圾分類、保護(hù)環(huán)境”為主題的各類實踐活動，并設(shè)置生活垃圾分類公示欄，公示本單位開展生活垃圾分類處理工作的情況。組織開展以“垃圾分類、保護(hù)環(huán)境”為主題的演講評比活動和專題教育活動，實在提高學(xué)校教職員工、學(xué)生對生活垃圾分類處理工作的知曉率、參與率?！ ！ ?二)建立隊伍，積極推進(jìn) 。同時，按照本方案，結(jié)合本地區(qū)、本單位的實際，制定相應(yīng)的生活垃圾分類處理工作方案，并在工作方案中，細(xì)化有關(guān)無紙化辦公、教材循環(huán)使用、生活垃圾分類處理教育與實踐等方面的內(nèi)容，努力從源頭上操縱廢棄物的產(chǎn)生、節(jié)約資源，構(gòu)成生活垃圾分類處理、廢棄物處置利用、節(jié)能減排和低碳環(huán)保等的長效機制?！ 〗M 長：xxxx 副組長：xxxx xxx xxxx 成 員:市教育局有關(guān)處室負(fù)責(zé)人，各區(qū)(縣級市)教育局局長 領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)處理日常事務(wù)，辦公室主任由市教育局科研處處長兼任?！ 。薪逃到y(tǒng)各單位接著開展生活垃圾分類處理工作，實現(xiàn)生活垃圾分類處理教育與實踐活動的常態(tài)化、長效化?！ ?，全市教育系統(tǒng)各單位分別開展各類生活垃圾分類處理工作?！ ?，制訂全市教育系統(tǒng)生活垃圾分類處理工作方案。力爭對街道、社區(qū)的輻射帶動率達(dá)80%?！ ⊥ㄟ^全市教育系統(tǒng)的共同努力，2012年底前，全市所有中小學(xué)校(幼兒園)均納入生活垃圾分類施行區(qū)域，全面推行生活垃圾分類處理工作，中小學(xué)生對生活垃圾分類處理知曉率到達(dá)100%、參與執(zhí)行率達(dá)100%、投放準(zhǔn)確率不低于95%?！ ?6)組織開展教材循環(huán)使用(主題：全力推進(jìn)廢棄物源頭減量)?！ ?4)組織學(xué)生和家長開展生活垃圾分類親子節(jié)目表演(主題：學(xué)到知識，掌握方法、實踐操作、獲得成果)?！ ?2)組織學(xué)生進(jìn)展生活垃圾分類知識學(xué)習(xí)競賽(主題：理解垃圾分類知識，明白得如何分類操作)?！ ?3)按照職能分工，組織協(xié)調(diào)分管、聯(lián)絡(luò)和指導(dǎo)的學(xué)校等單位施行生活垃圾分類處理工作?！ ?三)施行富有成效的體驗實踐活動 、區(qū)(縣級市)教育局機關(guān)組織所屬各處(科、股)室全體公務(wù)員、工勤人員，按照本人的實際情況，完成生活垃圾分類處理的各項工作： (1)分解落實無紙化辦公等節(jié)能減排、生活垃圾分類處理、廢棄物處置利用等任務(wù)。
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