20xx關(guān)愛農(nóng)民工子女論文精選-文庫吧資料
2025-03-30 02:21本頁面
【正文】 守兒童。 ④③②①二、調(diào)查的概況介紹對福田鎮(zhèn)農(nóng)民工子女教育公平征詢題進展研究必須以調(diào)查數(shù)據(jù)為根底，詳細的調(diào)查概況如下：篇二：留守兒童論文農(nóng)村留守兒童教育征詢題之我見懷遠縣雙溝初級中學許 偉農(nóng)村留守兒童教育征詢題之我見懷遠縣雙溝初級中學許 偉摘要：隨著社會上打工潮的不斷升溫，農(nóng)村大部分青壯年紛紛外出務工，這就造成了社會上一個特別的群體—留守兒童。 教育時機均等是指教育公平和平等在包括教育政策在內(nèi)的社會政策上的一個詳細的目的，其主要內(nèi)容包括：入學時機的均等；接受教育過程中的時機均等；獲得學業(yè)成功的時機均等；等等。早在春秋末期，我國著名的教育家孔子在他的教育理念中就包含著樸素的教育公平思想，有教無類、因材施教等許多教育思想不斷被后人所推崇，閃耀著時代的光輝。留守兒童并不在本論文的研究范圍之內(nèi)。此概念主要是從流入地的角度出發(fā)，指那些與農(nóng)民一起流入城鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、在城鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）生活的子女，同時有監(jiān)護人。本的農(nóng)民工主要是指陸學藝先生所定義第一類，即離土離鄉(xiāng)的農(nóng)民工。他們在本鄉(xiāng)以外的其他地區(qū)從事打工、經(jīng)商、效勞、種植等活動； 二是離土不離鄉(xiāng)農(nóng)民工。一、概念的界定農(nóng)民工子女教育公平征詢題歷來是學者們研究的重點，基于前人的研究成果，對相關(guān)的概念的界定如下：（一）農(nóng)民工概念界定嚴行方先生所著的《農(nóng)民工階層》中提到，農(nóng)民工為中性詞，泛指所有外出務工的農(nóng)民群體。農(nóng)民工子女教育公平征詢題研究——以惠州市博羅縣福田鎮(zhèn)為例姓名：***學號：2008644238 班級：08公共事業(yè)治理2班農(nóng)民工子女同是祖國的今后與希望，他們的教育應當遭到注重。 附件3：福田鎮(zhèn)公辦學校當?shù)貞艏优c農(nóng)民工子女入學繳費比照 .................... 錯誤！未定義書簽。 關(guān)鍵詞：農(nóng)民工；農(nóng)民工子女；公平On Educational Equity Problem of Migrant Workers’ Children——The Case of Futian in Huizhou, Guandong ProvinceLAI WenfengAbstractSince the founding of new China, the education of our country developed rapidly. However, as the world has industrialized, Educational Equity Problem of migrant Workers’ Children is being a much more serious problem. All the children represent the future of our country, not excepting Migrant Workers’ Children. In order to protect the educational right of Migrant Workers’ Children, We should pay closer attention to the education of children of Migrant workers.This dissertation studies the Educational Equity of Migrant Workers’ Childrenin Huizhou of Futian, and generally analyzes the problem on it as well proposes some solutions. Key words：Migrant Workers； Migrant Workers’ Children； Educational Equity目 錄一、概念的界定 ............................................................................................................................................. 1（一）農(nóng)民工概念界定 ......................................................................................................................... 1（二）農(nóng)民工子女概念界定 ................................................................................................................. 1(三）教育公平含義 ............................................................................................................................. 1二、調(diào)查的概況介紹 ..................................................................................................................................... 1（一）調(diào)查背景 ..................................................................................................................................... 2（二）福田鎮(zhèn)概況 ..........................................................................................................................
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