20xx初中信息技術(shù)教育教學(xué)工作參考總結(jié)通用-文庫吧資料
2025-03-30 02:17本頁面
【正文】 工作態(tài)度的根底上，不斷進(jìn)步，不斷進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)，謙虛向有經(jīng)歷的教師學(xué)習(xí)。信息技術(shù)又是一門不斷開展的學(xué)科，它需要我們不斷地進(jìn)取，以更高、更快、更強(qiáng)的理念進(jìn)一步來推進(jìn)信息技術(shù)地教學(xué)。在這種競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下，我校年輕教師在課堂教學(xué)上也積極使用電化設(shè)備，或利用配套教學(xué)軟件到電化教室進(jìn)展教學(xué)，進(jìn)電化教室上課在我校已構(gòu)成了風(fēng)氣?！ ?，充分發(fā)揮信息技術(shù)的作用，靈敏應(yīng)用信息技術(shù)，純熟使用電教設(shè)備?！ 靶畔⒓夹g(shù)”地培訓(xùn)與考核工作。一學(xué)期以來，全校教師都能充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，適時(shí)、及時(shí)地理解最新時(shí)事政要，與教育同行在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)展教學(xué)方法、教學(xué)經(jīng)歷的討論。正確使用信息技術(shù)能對(duì)課堂教學(xué)起到事半功倍的效果。防止“電腦取代人腦”、“技術(shù)取代文化”的傾向。結(jié)合本人實(shí)際情況、學(xué)科特點(diǎn)、詳細(xì)教學(xué)主題和學(xué)生的特點(diǎn)，靈敏、創(chuàng)新地開展信息技術(shù)整合。放棄“課本搬家”、“課堂搬家”式的軟件或課件。在這個(gè)過程中，促進(jìn)各位教師不斷深化學(xué)習(xí)使用現(xiàn)代教育手段，不斷地覺察征詢題，處理征詢題，總結(jié)經(jīng)歷， 在這個(gè)過程中我們覺察： 1)倡導(dǎo)信息技術(shù)應(yīng)用與教學(xué)方式變革的結(jié)合，充分發(fā)揮信息技術(shù)在協(xié)助和支持學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究、征詢題處理、交流協(xié)作等方面的潛力。學(xué)校積極推行信息技術(shù)與學(xué)科課程整合，探究網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂教學(xué)改革的新途徑、新方法，積累了一定的經(jīng)歷與成果。領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常聽課，檢查教師備課、指導(dǎo)學(xué)生操作等情況，促使學(xué)校信息技術(shù)課教學(xué)朝著正規(guī)化、高效率方向開展。課堂教學(xué)生動(dòng)爽朗、教學(xué)效果明顯。從學(xué)生們的表情不但可以看出他們掌握了規(guī)定的信息技術(shù)知識(shí)，到達(dá)了規(guī)定的操作技能水平。我們從網(wǎng)絡(luò)上或者光盤上下載的一系列有利于學(xué)生智力開展的小程序擺放在電腦桌面上，靚麗的圖標(biāo)、簡(jiǎn)約的文字強(qiáng)烈地吸引住了學(xué)生 的目光。在教學(xué)過程中，對(duì)詳細(xì)的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)展分析，并按照各班學(xué)生的學(xué)生掌握情況討論如何施行教學(xué)，然后按照討論的結(jié)果寫成教案。以下確實(shí)是我們一學(xué)期來的信息技術(shù)課教學(xué)中的一點(diǎn)感受和體會(huì)。掌握信息技術(shù)是對(duì)現(xiàn)代教師的一種根本要求，人們都明白不明白得信息技術(shù)的人必將被現(xiàn)代社會(huì)所淘汰?！ 〉谌盒畔⒓夹g(shù)教育教學(xué)工作總結(jié) 在20**——20**學(xué)年第*學(xué)期，我擔(dān)任***年級(jí)*個(gè)班的信息技術(shù)教育教學(xué)工作，在這一年的教學(xué)工作中，通過本人不斷地學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思，在教育教學(xué)理念、教育教學(xué)工作及教育教學(xué)研究才能等方面有了新的進(jìn)步。 信息技術(shù)是一門不斷開展的學(xué)科，展望學(xué)校的開展和學(xué)科的開展，我覺得還有許多知識(shí)要學(xué)，還有許多事情要做。在做好教學(xué)工作的同時(shí)，我利用空閑時(shí)間學(xué)習(xí)新的電腦知識(shí)，以提高本身的電腦知識(shí)水平和技術(shù)理論水平。認(rèn)真研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，研究教材，探究新教育教學(xué)方法，提高業(yè)務(wù)水平，在網(wǎng)上還留意搜集相關(guān)材料，以擴(kuò)大學(xué)生的視野?！ 《?、加強(qiáng)教學(xué)教研，努力提高業(yè)務(wù)水平。信息技術(shù)課已經(jīng)成了學(xué)生十分喜歡的課程之一。經(jīng)本期實(shí)踐，獲得了特別好的效果。在教學(xué)過程中，對(duì)詳細(xì)的教學(xué)內(nèi)容都進(jìn)展了認(rèn)確實(shí)教學(xué)分析，考慮在現(xiàn)有計(jì)算機(jī)軟硬件的實(shí)際情況下如何施行教學(xué)，收到較好的效果。學(xué)期臨近完畢，回憶一學(xué)期的工作，總結(jié)如下： 一、結(jié)合計(jì)算機(jī)的硬件實(shí)際，開展好常規(guī)教學(xué)?！ ∫陨鲜潜救说囊稽c(diǎn)教學(xué)心得，教學(xué)的路還要走特別長(zhǎng)，相信在以后的教學(xué)過程中還會(huì)遇到特別多的征詢題，但是我相信，只要我們可以付出努力，就一定會(huì)有收獲。肩負(fù)著信息技術(shù)教學(xué)和教學(xué)科研的任務(wù)?！ ∥?、不斷提高本身的信息素養(yǎng) 初中信息技術(shù)課程不僅是一門新的學(xué)科，而且隨著信息社會(huì)和信息技術(shù)的不斷開展，這門課程的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法也在作相應(yīng)的開展。也可以采納伙伴教學(xué)的方法，變學(xué)生的個(gè)體差異為資源，讓學(xué)生在參與合作中互相學(xué)
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