20xx上學(xué)期三年級語文教學(xué)工作參考總結(jié)范文-文庫吧資料
2025-03-30 02:11本頁面
【正文】 來吸納百家之長
本學(xué)期，我先后到德州躍華實驗學(xué)校、張店潘南小學(xué)、臨淄大武學(xué)校、寧夏固原參觀學(xué)習(xí)，與當(dāng)?shù)亟處煿蚕斫逃腔邸?br /> 參加競賽，歷練了學(xué)生的作文水平，提高了創(chuàng)作才能。在“第二屆‘陶行知杯’作文大賽”中，我們班學(xué)生成績斐然，有一名同學(xué)獲得特等獎，四名同學(xué)獲得一等獎，十名同學(xué)獲得二等獎。
（三）習(xí)作競賽點燃創(chuàng)作激情
本學(xué)期，我校五個課題班分別參加了“編個故事給你聽”、“續(xù)編故事”、“創(chuàng)編童話”、“故事接龍”、“命題習(xí)作”五個話題的現(xiàn)場作文競賽，均獲得了優(yōu)良的成績。學(xué)習(xí)完魯教版教材《玩出了名堂》，學(xué)生寫出了最讓本人難忘的《游戲中的樂趣》，學(xué)習(xí)了實驗教材《奇異的聯(lián)絡(luò)》一組文章，小孩們暢想出本人的“多米諾骨牌”故事。
?。ǘ┭由煺n文來練筆。及時捕捉到生活中的片段點燃學(xué)生寫作的熱情，是我指導(dǎo)小孩們寫作的第一招。
二、多樣化習(xí)作，激發(fā)表達愿望
?。ㄒ唬┙Y(jié)合生活練寫作
葉圣陶老先生講：生活即語文。實踐中，我逐步探究出整本書閱讀的一套系統(tǒng)的指導(dǎo)方略，對不同階段的閱讀有不同的教學(xué)策略：
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