20xx小學(xué)音樂(lè)老師個(gè)人工作參考計(jì)劃-文庫(kù)吧資料
2025-03-25 22:28本頁(yè)面
【正文】 聲音，按節(jié)拍和曲調(diào)有表情獨(dú)唱或參與齊唱，每學(xué)年能背唱4～6首?！ ×⒔虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、思路分析 教學(xué)重點(diǎn)： 以審美體驗(yàn)為核心，提高學(xué)生的審美才能，開(kāi)展制造思維?！ ∽鹬厮囆g(shù)、理解多元文化?！ ∨囵B(yǎng)愛(ài)國(guó)主義和集體主義精神?！ √岣咭魳?lè)審美才能，熏陶高尚情操?！ ∨囵B(yǎng)音樂(lè)興趣，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的愿望。 詳細(xì)目的 豐富情感體驗(yàn)，培養(yǎng)對(duì)生活的積極樂(lè)觀態(tài)度?！ ∽匀坏?、有表情地歌唱，樂(lè)于參與其他音樂(lè)表現(xiàn)和即興制造活動(dòng)。傾聽(tīng)音樂(lè)的材料要短小有趣，形象鮮明?！ ⌒W(xué)音樂(lè)老師個(gè)人工作打算二 學(xué)段目的 激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣。建立了開(kāi)展性綜合評(píng)價(jià)體系，課后——“音樂(lè)小花在開(kāi)放”包括：今天表現(xiàn)真棒、音樂(lè)的感受真好、我們班的小明星、老師對(duì)我說(shuō)、爸爸媽媽對(duì)我說(shuō)。降低了音樂(lè)知識(shí)的學(xué)習(xí)難點(diǎn)，如聲音的強(qiáng)和弱(f強(qiáng)、p弱)讓學(xué)生到生活中尋找、比擬，再如利用烏龜和小兔子的特點(diǎn)，讓學(xué)生區(qū)分高音、低音、快速、慢速，如此學(xué)生就能特別快區(qū)分。如：凸現(xiàn)了“以學(xué)為本”的教學(xué)思想，依照小學(xué)低年級(jí)學(xué)生心理特點(diǎn)，從教材內(nèi)容與色彩都采納興趣化，鼓舞和啟發(fā)學(xué)生去學(xué)習(xí)。 一年級(jí)下冊(cè)共編成10個(gè)主題單元，根本內(nèi)容包括：傾聽(tīng)、表演、編創(chuàng)與活動(dòng)，新教材的曲目選擇，考慮作品的思想性、藝術(shù)性、民族性，注重歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽(tīng)性，降低過(guò)難的識(shí)語(yǔ)要求和過(guò)高的技能技巧。以文化為主線?！ ∷摹⒔滩姆治觯骸 ∽鳛槿碌慕滩?，在編寫(xiě)中表達(dá)了已下根本理念：強(qiáng)調(diào)“以學(xué)生開(kāi)展為本”，注重學(xué)生個(gè)性開(kāi)展。其中主要緣故是沒(méi)有接受過(guò)長(zhǎng)期的訓(xùn)練，還不能特別好的表現(xiàn)本人，性格內(nèi)向也是緣故之一。歌唱方面也許是往常經(jīng)常鍛煉，表現(xiàn)特別好。通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生關(guān)于學(xué)校的規(guī)章制度，小學(xué)生守則都有了大概的理解?！ ∪W(xué)生情況分析
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