20xx年高中語文20神的一滴同步測控優(yōu)化訓練蘇教版必修1-文庫吧資料
2025-03-15 03:56本頁面
【正文】 比人活得久長，撫摸老樹，仿佛撫摸了逝去的故舊親朋，老樹仍抽枝發(fā)葉，它尚活著，它自然認識世世代代的主人，至于千年古柏古松，更閱盡帝王將相，成為讀不盡的歷史卷軸。后來樹幾乎被砍光了，因為樹干值錢。（二）閱讀下面的文字，完成3—5題?！八盟氖謬鹆诉@一泓湖水，在他的思想中，予以深化，予以澄清，并在他的遺囑中，把它傳給了康科德河”這句話？解析：結(jié)合語境，從“深化”“澄清”“遺囑”“傳給”等詞語中進行分析和理解。從腹中竟然“躲了一千個人”等句子可以看出作者流露出對現(xiàn)代社會破壞自然的不滿情緒 。 我是它的圓石岸， 飄拂而過的風； 在我掌中的一握， 是它的水，它的沙， 而它的最深邃僻隱處 高高地躺在我的思想中。這湖當然是一個大勇者的作品，其中毫無一絲一毫的虛偽！他用他的手圍起了這一泓湖水，在他的思想中，予以深化，予以澄清，并在他的遺囑中，把它傳給了康科德河。它永遠年輕，我還可以站在那兒，看到一只飛燕坦然掠下，從水面銜走一條小蟲，正和從前一樣。雖然伐木人已經(jīng)把湖岸這一段和那一段的樹木先后砍光了，愛爾蘭人也已經(jīng)在那兒建造了他們的陋室，鐵路線已經(jīng)侵入了它的邊境，冰藏商人已經(jīng)取過它的冰，它本身卻沒有變化，還是我在青春時代所見的湖水；我反倒變了。這特洛伊木馬，腹中躲了一千個人，全是那些經(jīng)商的希臘人想出來的！ 然而，據(jù)我所知，也許只有瓦爾登堅持得最久，最久地保持了它的純潔。 現(xiàn)在，湖底的樹干，古老的獨木舟，黑魆魆的四周的林木，都沒有了，村民本來是連這個湖在什么地方都不知道的，如今卻不但沒有跑到這湖上來游泳或喝水，反而想到用一根管子來把這些湖水引到村中去給他們洗碗洗碟子了?！狈蛉私又f?？鞓窌r光給一刀 羅伯特夫婦喜歡學漢語且很有長進，但他倆對中文里眾多的量詞感到頗難掌握。，為什么穿插進人類對它周圍環(huán)境的破壞的敘述？解析：作者描寫瓦爾登湖時的感受是豐富的，感情也是復雜的。當人返回大自然時，仿佛回到人類的原始狀態(tài)，能發(fā)現(xiàn)人的最初的本性。這里的“天性”也就是人的本性?！皽y出”說明作者把湖比做一面鏡子或某種儀器；“天性”是指人的本性；“深淺”說明天性在每個人身上的表現(xiàn)都不一樣。如“湖所產(chǎn)生的湖邊的樹木是睫毛一樣的鑲邊，而四周森林蓊郁的群山和山崖是它的濃密突出的眉毛”，以人臉面作比，形象生動，寫出了湖的表情。因為湖上的景物極富變化而且迷人。認真品讀這一語句，可以對全文的內(nèi)容有所了解，對作者的寫作意圖有所領(lǐng)悟?！苯Y(jié)合課文說說你對這句話的理解。參考答案：本文描寫了瓦爾登湖美麗的湖
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