20xx年班主任工作范文高一班主任工作計劃2-文庫吧資料
2025-03-15 02:21本頁面
【正文】 計劃，班長和學習委員以及班主任檢查。“有人格”是做人的最最少的標準；“有胸懷”會使我們的班級集體變得融洽，同學們之間會親如一家；“有教養(yǎng)”，留意，“教養(yǎng)”并不是一個特別貶義的詞，我們經?？吹接腥嗽诩t燈的時候照樣橫穿馬路，假如你咨詢他為什么？他會答復：由于沒有警察！好似他恪守交通規(guī)則是為警察恪守的。我記得前幾天在公交車內看到一個小男孩躺在媽媽懷里撒嬌，就咨詢他媽媽這個小孩多大了，結果得知他已經8歲了！我特別驚奇，本人記得本人8歲的時候已經上幼兒園了，而且蒙老師的信任還做了班長，負責班級的門上的鑰匙的保管！本人當時覺得本人已經是個“大人”了！但是如今再看小小孩，他說本人已經8歲了，在我的眼里依然那么的小，那么的可愛！我如何也不會想到可能他的內心已經有了初步的“自我”認識了！因此我們班主任用情要深，還要準！所謂“關注”，確實是關注學生的成長的每一個細節(jié)，我們都明白細節(jié)決定成功，同時一個好的班級或一個好的班主任一定要對學生的成長記錄負責，要負責記錄下小孩的成長中的每一次激動和成功的喜悅！和小孩一起分享！二．奮斗目的：關于高一（11）班的奮斗目的，我依然特別認同我往常的觀念，確實是要到達一個標準的中學生的形象，需要做到“八有”：“有人格，有胸懷，有教養(yǎng)，有才能；有計劃，有規(guī)律，有效率，有成績”。我們特別多老師總是喜愛用本人的目光去對待學生的行為，來推斷是對依然錯，事實上如此的出發(fā)點一開場確實是不公平的。 所謂“共情”是指要和
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