【正文】 各班級對期中考試成績優(yōu)良者進展表彰 班主任 13 開展“知識改變命運勤奮制造奇觀”主題教育活動 德育處 對班主任常規(guī)工作進展期中督查 德育處 14 下發(fā)專長素養(yǎng)展示月方案 德育處 各年級開展“嚴要求、嚴治理、嚴自律”三嚴治理活動 德育處 對學生衛(wèi)生進展大檢查 德育處 15 開展專長素養(yǎng)展示系列活動 德育處 對行為不良的學生進展心理健康教育 德育處 16 開展專長素養(yǎng)展示系列活動 德育處 加強住校生的治理工作。辦好家長學校，完善家長委員會，組織家長進展家庭教育討論，提高家長的素養(yǎng)和才能，讓家長掌握科學的教育方法，與學校教育構(gòu)成合力。（六）家校聯(lián)絡工作標準家長會的召開及家訪工作。（五）心理健康教育充分利用學校心理征詢室，舉辦有關(guān)懷理健康的專題知識講座，及時處理學生的心理障礙；開拓板報心理專欄，培養(yǎng)學生健康向上的心理素養(yǎng)。2． 深化宣傳“綠色環(huán)?！崩砟?，創(chuàng)立“綠色班級”。首先對整個校園文化建立進展整體規(guī)劃，在學校主教學樓懸佳醒目的宣傳標語。加強門衛(wèi)的量化考評，并加強對他們的思想教育，提高他們的平安認識，嚴把學校平安的各關(guān)，保證教學教育工作秩序的穩(wěn)定及平安。b、完善門衛(wèi)治理工作校園內(nèi)車輛慢行，教學區(qū)域禁止進入車輛，預防交通平安事故的發(fā)生。（三）平安保障工作a、抓實值周工作真正抓實值周工作，確定值周重點，建立值周巡查制度，確保值周重點工作有效落實。完善并標準學生違紀處理、撤銷程序、違紀學生的檔案建立并做好違紀學生的跟蹤教育工作。③對極少數(shù)嚴峻違紀學生學校將通過處分，創(chuàng)辦行為標準培訓班等方式做好該部分學生轉(zhuǎn)化工作，對受處分學生有突出的改正表現(xiàn)的，予以撤消處分。做好后進生的轉(zhuǎn)化工作①通過班主任會等方式指導班主任制定轉(zhuǎn)化后進生的詳細措施，每學期通過后進生轉(zhuǎn)化個案，向德育處反應一至二個后進生轉(zhuǎn)化情況。強化學生的健身認識、集體榮譽感和團隊觀念，進一步加強班級凝聚力。挖潛學生的專長潛力，促進學生綜合素養(yǎng)的全面提升。通過定期和不定期和不定期教育，提高學生的平安認識，提高了廣大學生“珍愛生命”的認識。絲絲入扣，層層簽定平安責任狀，提高平安認識，執(zhí)行“班級平安周匯報制”和每周一次的“班情分析制”，及時理解、掌握各班的平安情況，將一些平安征詢題扼殺在萌芽狀態(tài)，同時加強對各個班干的引導教育，明確職責，有效地防止了平安事故的發(fā)生?！盁o班級”評選作為期末優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀班主任評選的必備條件之一。培養(yǎng)學生干部隊伍，促進學生自主治理德育處、年級組和班主任應研究和探究班、團干部的選用和培養(yǎng)方法，實行學生干部競爭上崗制，讓更多的學生自覺主動地參與班級與學校的治理，努力培養(yǎng)一支優(yōu)秀的學生干部隊伍。注重對班主任工作的過程治理。參閱學習二中《養(yǎng)成教育手冊》，健全班主任學習制度，樹立“終身學習”的觀念。建構(gòu)德育德育治理“三戰(zhàn)線”建立以德育處――年級組――班主任為主體的“常規(guī)教育主線”，作為德育常規(guī)治理的主力軍，保證日常標準教育的有序開展；建立以德育處――團委――團支部為主體的“學生思想品德教育主線”，保證學生思想品德教育的有效開展；建立以學生會――班委會――各班學生為主體的“學生自我教育主線”，充分發(fā)揮學生自主教育的優(yōu)勢。高二、三年級以“理想教育”為支點，以“健全人格”為目的，以“埋頭苦干、穩(wěn)步提升”為方向，靜心復習，為高考奠定根底。力求使學生人格上學會自尊，學習上學會自主，生活上學會自理，意志上學會自強