20xx教師個人參考計劃總結校本研修心得-文庫吧資料
2025-01-25 06:46本頁面
【正文】 好聽評課記錄，課后及時與授課老師進展反應。不管是生活隨筆或是教學淺見，我都在盡力地書寫，書寫的不僅是本人的人生，還有本人學生的喜怒哀樂。有人說得好，一名優(yōu)秀的語文老師至少是一個蹩腳的作家。如此導致學生經常處在一片“好好好”的贊揚聲中，看不到本人的缺點，特別是留守學生，助長了他們驕傲自滿的情緒。只要我們做有心人，擅長發(fā)覺，勤于考慮，教研能夠隨時隨地進展。
其次，教研從生活中來。我確實是在課堂上采取邊教邊研的方式，如此更有利于及時發(fā)覺咨詢題，處理咨詢題，讓教研更具實效。換句話說，也確實是要靠教研來獲得。處理教研時間咨詢題，我認為課
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