20xx暑假師德師風學習教育個人心得體會新版-文庫吧資料
2025-01-25 06:43本頁面
【正文】 最不利于教師成長的環(huán)境，有些教師不思進取，他還不愿意別人進取，甚至是別有用心，我就從引導正確的輿論氛圍入手，批評這種錯誤傾向，煞住這種不正之風。經(jīng)過學查、促等活動，一個“鑄師魂、樹師德、修師身”的氛圍逐步構(gòu)成。要想有一支作風優(yōu)良、紀律嚴明、愛崗敬業(yè)的教師隊伍，首先必須加強師德師風建設(shè)?，F(xiàn)將我任職以來的工作情景作一個簡單的回顧：
一、以師德師風建設(shè)為先導，推動規(guī)范化建設(shè)。還有人說過，一個校長也應當是一位理財專家，所以我精打細算、開源節(jié)流，盤活學校經(jīng)濟……
2020年，我被教育局任命為永豐鎮(zhèn)中心小學校長。
我的本職是一名小學校長，有人說過：一個好校長就是一個好學校，所以我牢記自我的使命，我是學校的領(lǐng)頭雁，我有職責帶領(lǐng)學校展翅高飛。將教書和育人割裂，只顧教書，不管育人，這不僅僅是淡忘了自我的社會主角，缺乏職業(yè)道德，并且是對黨的教育方針和社會主義教師神圣職責的褻讀。所以，教書只是手段，育人才是目的。
教書和育人是緊密聯(lián)系在一齊的，這是人類社會教育過程中所共有的特征，也是教育規(guī)律的客觀要求。針對學生的特點多開展一些健康有益的課外活動，把學生吸引到正面來，寓教育于各種活動之中。教書育人的指導思想必須要突出時代性，適應培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)所需要的人才。愛是人類的情感之一，情感就是人們對于客觀事物是否貼合個人需要而產(chǎn)生的態(tài)度及情緒體驗，它在教育過程中具有巨大的作用。其次還要嚴以自律，嚴格要求，以身作則，作身先士卒的垂范。教師展示的不僅僅是豐富的科學知識、嚴謹?shù)慕虒W風范、解決問題的方式方法，并且還有教師的個性及心理素質(zhì)。
教師要在學生心目中樹立崇高的威信，首先必須具有淵博的知識和嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度。正因為言傳身教這種特殊的育人效用，使為人師表成為一種重要的教育手段和途徑。其身不正，雖令不從。
(三)、用研究者之心搭建教學之梯
在學?！翱蒲信d校，內(nèi)涵發(fā)展”思想的引領(lǐng)下，成為研究者、作研究型教師成為我的事業(yè)追求。能夠感染學生，進取進取，勤奮努力。教師，能夠感染同事，同心同德，齊心協(xié)力。它是指路的明燈，能照亮學生前進的路程“捧著一顆心來，不帶半根草去”，這心，就是為師者赤誠的真心，如春風化雨，點點滴滴滋潤學子心田。教育是育人的偉業(yè)，用真心觸動他們的心弦，也同樣收獲他們真誠的愛。
(一)、用親和之心架設(shè)教育之橋
我經(jīng)常這樣捫心自問：做一名優(yōu)秀的教師，最重要的究竟是什么，優(yōu)美的語言，廣博的知識，還是豐富的經(jīng)驗最終，我發(fā)現(xiàn)，這些都是一名優(yōu)秀教師不可或缺的優(yōu)秀品質(zhì)，但更重要的是有愛心，是穿越心靈的無私的真愛。
有人說，一個學生就是一首詩，一個心靈就是一個世界，愛學生就是要對每一個學生發(fā)自內(nèi)心的真愛，愛得深，愛得嚴。
以上是我對師德師風培訓學習的一些體會。所以，教師必須要時時刻刻為學生做出好的榜樣，凡要求學生要做到的，自我首先做到。
以身作則。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽取學生和老教師的各種意見。作為傳道授業(yè)的教師，僅有不斷的更新自我的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自我，才能教好學生。僅有我們把學生看重了，學生得到教師的尊重了，他們才會尊重教師，愿意學習這個教師所傳授的各種知識。每一位大學生都渴望得到教師的理解和尊重。僅有這樣學生才能受到教師的影響而努力學習，不斷進取。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自我的選擇無怨無悔，不計名利，進取進取，努力創(chuàng)新。
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