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正文內(nèi)容

20xx年七年級上期末學生評語-文庫吧資料

2025-01-25 06:27本頁面
  

【正文】 ?做一個讓老師更喜歡的學生,努力吧!
  你是位遵守校規(guī)校紀的好學生,課堂上你專心聽講,作業(yè)本上那端端正正的字跡讓老師好喜歡,但老師更喜歡積極開動腦筋,勇敢地回答老師問題的學生,你一定會的,是嗎?這樣你肯定能取得優(yōu)異的成績。在老師的鼓勵下,你的發(fā)言也積極了。上課時,兩只小手總是放得平平的。
  你在老師的心目中,是個很乖很乖的小男孩。你曾告訴老師要努力當個最棒的學生,老師真為你高興。你會取得好成績,老師期待著你有更大的進步。
  你曾對老師說,有些知識不明白,可你卻又從不問老師,其實學問學問,要學要問,只學不問,哪有學問。你喜歡玩耍,這并不是你的缺點。
  35. 你總是默默無語地認真學習,即使遇到了挫折也毫不氣餒,沉靜之中帶著幾分倔犟,淳樸之中透著踏實,每次打開作業(yè)都能欣賞到你清秀的字體,每次批改作文都能感受到你的執(zhí)著,你會成功的,我始終對你充滿信心。而你的心靈手巧更是給老師與同學留下了深刻的印象!看你平時不多言多語,課堂上你卻專心聽講,認真完成作業(yè),常常受到同學和老師的贊賞。學習上也比較主動,課堂效率較高,期末的作業(yè)書寫工整美觀,能自己管理自己。
  31. 或許你有些調(diào)皮,有些好動,也常挨批評,可其實在老師的心里,一直認為你也很不錯你并不是個壞小孩,你知道嗎?學習是要靠持之以恒的,如果你能把學習的激情溶入每時每刻,靜下來認真思考,勤奮學習,那么,你也可以成為一名佼佼者。老師喜歡你朝氣蓬勃的樣子。
  29. 你是那么聰穎可愛,一學期來,你總是孜孜不倦地學習課內(nèi)課外知識,成績優(yōu)秀,興趣愛好廣泛,你能寫出一手漂亮的字,同學們好羨慕啊!黑板報工作老師交給你很放心,希望你練字持之以恒,再接再厲,假如平時你對同學再真誠一點,做事再踏實一點,多與同學交流合作,那么都相信會有更多的人喜歡你。希望你再加把勁,繼續(xù)努力,不懂就問,這樣你的進步會更快,更大,相信不久的將來。你會做到的,是嗎?
  28. 你是個性格極其內(nèi)向的孩子。我想,笑容將會更加燦爛。加油吧,你將會是個很有出息的女孩!
  26. 常能看到的是你略帶害羞的笑臉,常能感受到的是你一顆好學上進的心,你的熱情有禮,友善助人,你的認真學習,都給大家留下了很好的印象。你書寫的作業(yè),端端正正,漂漂亮亮,那別具一格的答案,常給老師一個意外的驚喜……你唯一遜色的是對工作不夠潑辣大膽,這需要慢慢鍛煉,不要著急,我相信你能行!
  25. “真人不露相”這句話用在你身上最合適了,在你不愛說話的外表下,藏著一顆勤奮,努力,上進的心,再加上你的聰明,才智,你學什么東西都特別快。你是和諧的音符。
  22. 林奎:每一門學科你都有著濃厚的興趣,這興趣又讓你在學習和活動中展開了你的風采。在學習上你能認真完成老師布置的任務,但總少點鉆勁,少份細心。你不是一個笨小孩,老師真為你高興。老師相信你能改正這些毛病的。你好問,腦子里藏著數(shù)不盡的稀奇古怪的事。
  18. 如果生命是樹,那么,理想是根,勤奮是葉,毅力是干,成功是果,你有良好的學習基礎,又寫得一手好文章,如果能在奮斗目標的指引下,勤奮執(zhí)著地去追索成功,你的生命之樹才會開花結果
  19. 你是個非常優(yōu)秀的男孩。努力吧!老師永遠支持著你!
  17. 你是屬于那種能輕松地掌握課本知識的聰明孩子,平日里總能看到你真誠可愛的笑臉,你那小鳥般的童心給我們帶來歡樂與美的享受,你熱心幫助同學,看到同學有困難,總是挺身而出。知道嗎?你的每一點進步老師都會為你高興。你的學習成績老師不用擔憂,但上課,老師卻很少看到你舉手發(fā)表過意見。但是,你總是遠遠地躲開。希望你改正缺點,成為全面發(fā)展的好學生。熱心班集體工作并協(xié)助老師完成班級工作。每次打開你的作業(yè)本就有一種美麗的享受。
  15. 你是一個非常聰明,非??蓯鄣暮⒆印5拇_,你那默默無聞的無私奉獻,你那勤奮刻苦的好學精神,你那正視現(xiàn)實克服困難的勇氣,你那精益求精的工作作風,確實讓同齡人佩服。你的天地會更開闊!
  14. 你的品質(zhì)你的心靈是那么樸實無華,真實動人。由于你的努力和細致,你取得了優(yōu)良而穩(wěn)定的成績。
  13. 你文靜內(nèi)秀,好學上進,課堂上你撲閃著一雙大眼睛,聽得是那么入神,你特別愛動腦,寫作也較出色。但因你在學習上不喜歡動腦,做作業(yè)的效率也比較低,所以你的成績并不非常理想。
  12. 你是一個聽話的好孩子。你有很多優(yōu)秀的品質(zhì),和同學相處時寬容大度,熱心班上的人和事,積極參加體育鍛煉和其他文體活動,有較強的活動能力。爭取下個
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