20xx高中第六周國旗下講話教育背后的教育參考發(fā)言稿-文庫吧資料
2025-01-25 06:17本頁面
【正文】 應(yīng)該養(yǎng)成坐得穩(wěn)、定得住的適應(yīng)。整理學(xué)案、習(xí)題看似是一個微缺乏道的事情，卻特別能反響一個人的適應(yīng)和根本素養(yǎng)。 首先，我們應(yīng)該養(yǎng)成整理學(xué)案、習(xí)題的適應(yīng)。當(dāng)你能榜樣恪守學(xué)校規(guī)定時，這些規(guī)定對你來說便是不存在的；當(dāng)所有的同學(xué)都能夠恪守學(xué)校的規(guī)定，這些規(guī)定也就沒有存在的意義了。但是，查處不是目的，真正的目的在于讓同學(xué)們養(yǎng)成在一言一行中都能恪守校規(guī)校紀(jì)的適應(yīng)?！ ≡俅危覀儜?yīng)該養(yǎng)成恪守校規(guī)校級的適應(yīng)。但是，贈人玫瑰，手有余香。我們每次課上討論都會帶來凳子的響動，響動是不可防止的，但把聲響降到最低卻是舉手之勞。 其次，我們應(yīng)該學(xué)會為別人著想?！ ∈紫龋覀儜?yīng)該學(xué)會照顧本人。這些東西將外化為我們的適應(yīng)，內(nèi)化為我們的質(zhì)量，這便是教育背后的教育，這便是教育的靈魂。再過上兩年，我們還會遺忘更多?！边h的不說，就拿剛過去的高一為例，大家還記得教師講的哪些知識呢？大家或許會記得語 文 教師講過《勸學(xué)》，數(shù)學(xué)教師講過集合
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