20xx教育實習參考心得體會5篇通用-文庫吧資料
2025-01-25 05:57本頁面
【正文】 的涌動而產生激動人心的視覺效果、生命力與凝聚力。按照老師的講解，先構圖，留意疏密關系，畫多了自然就好了。一開場同學們看到這么多的石板、房子有點手足無措，不知從何畫起?！ ∷麄冎恍枰ㄐ┝獍堰@些石頭開出來，再依照本人的需要鑿成形，就能夠建成一座滿意的房子?！ 」艜r石板巖山道崎嶇險峻，交通運輸極為不便，人們進山出山運點兒東西都是靠肩挑手抬，山下的磚瓦是特別難運到山里的。這種房住進去冬暖夏涼。一座房屋只有門子、窗欞是木頭的......像童話中的建筑一樣漂亮?！ ≡谔写髰{谷里，你不管走到哪個村，見到的都是石頭房。這里獨特的居民也可謂一景，它特別自然、和諧地融進了太行大峽谷的山水之中，令游客們贊美不已。山里空氣清新涼快，不僅合適寫生，也是避暑的好地點?！ ∠挛绲竭_石板巖，稍作休整，第二天一大早就去寫生了。當?shù)搅挚h境內，看到那一座座連綿的山，那綠色，那天然的成就深深的吸引了我們。它將時刻提示我在以后的人生路中要正確地對待任何一件事物，也使我的心境逐步平靜，也再次學到了，考慮到了往常并不明白的東西?！薄Ｉ嚼锶说募儤?、仁慈、厚道，感受一下子從車來人往、擁堵喧嘩的城市，回歸到了寧靜、安詳、與世無爭的世外桃源，那種心情無以言表。經歷中留下的許許多多，令人回味，讓人沉思。走過了艱苦，考慮了人生。以后無任從事哪一種職業(yè)我都必須加倍努力，不斷改善完善自我?！ 】傊?，透過這次教學實踐，實習中出現(xiàn)的缺乏之處有的我已經改正來，有的一時還改不了，時間太短暫，我來不及?！ ∥也艅偭晳T從學生到老師的轉變，實習就完畢了。多提咨詢，通過幾次提咨詢，他變得規(guī)矩多了，其他同學也就沒機可乘。抓住他愛發(fā)言，愛表現(xiàn)，過分自信的心理。有一個男生個性突出，他特別用心考慮，不但會拍桌子要求發(fā)言，而且是大喊大叫。這節(jié)課讓我明白，課前充分的預備，課上自然發(fā)揮自如。應對一雙雙的眼睛，我明白了他們的困惑，之后的練習讓我更明確，學生吸收了什么，還存在的咨詢題。隨著“上課”的喊出，我緊張已去了一半?！ 榱司徑饩o張的情緒，也為了不使學生覺得太突兀，我提早3分鐘走進教室，走上講臺。我提早五分鐘到教室門口。 通過一周的學習，最后有時機走上我向往已久的講臺。對年齡較小的學員能夠對較簡單的材料一筆帶過，不作詳細分析，在完成課本練習的根底上，補充進一步的考慮題，引發(fā)考慮，探究求解，讓較好的學生能“吃的飽”?！ ∥彝瑫r上兩個班級的課，由于大家年齡的不一樣，各自的電腦根底不一樣，各自學習水平有較大差距，因而同樣的新課，要對教案進展不一樣的處理。此刻的上課，應對的是一個個真正的詳細的學生?！ ∥曳峙涞搅艘粋€辦公軟件的初級培訓班，有和我一般大的，也有接近中年的，第一次教課，因而我先聽聽別的老師的講課方式，在聽課階段，我認真聽課，作記錄，學習老師引入咨詢題的技巧，講解分析的方法上課的停頓，學習依照學生程度、理解潛力調整講課速度和難度，李老師的課，思路明晰，安排緊湊，銜接自然，聽她的課，時間過的特別快。實習開場了，令人興奮?！ 〉谌?、到圖書館查閱有關老師、教育、班主任工作書籍和雜志，收益非淺。透過從事家教理解學生心理，提高分析和講解潛力，練習使用精確的數(shù)學用語，學會與學生交流和溝通。 第一、提高本身的專業(yè)素養(yǎng)。馬上登上講臺，當了十幾年學生的我，不免有些緊張和焦急?！ 】傊?，短暫的三個月實習生涯，讓我學到了特別多，不僅僅是教學經歷的積累，而且是一次特別重要的社會實踐鍛煉，我特別感激我的指導老師和周圍關懷我的其他老師，也特別感激我?guī)У膶W生們，讓我收獲了一份份真誠的感情。這些都將深化妨礙每一個學生的長足開展。 科學是一門特別需要探究精神與動手實踐的綜合性較強的學科，一個好的老師應該讓學生感到是一種精神的享受，包括你的外表，你的體態(tài)，你的眼神，你的笑臉，你的手勢，你的語言??都能給學生心靈的震撼?！澳闶菤g樂的，我是幸福的。做到這一點我認為，老師首先應該關注的是學生的生命成長。怎么樣上好它，每位美術老師應該依照個人的不同、學生的不同塑造并保持自我飽滿的教學個性，以求得課堂教學效率的全面提高，學習更加主動、自主的開展，同時我們也要學做一個有情趣的美術老師?！ ∵€有確實是上課要適當講究一些方法，比方學生留意力分散的時候，我們能夠想方法來吸引學生的留意力，有時穿插一兩個幽默小笑話，如此做既活潑了課堂氣氛，然后立即又能夠進入到課堂中來。 上好一節(jié)課，不僅要求老師有一個過硬的根本功，包括一般話的標準，教案的熟悉，粉筆字的整潔，而且更重要的是，讓學生參與到這堂課，發(fā)散他們的思維，培養(yǎng)學習的興趣，不是簡單的傳授知識，而是要讓學生明白這個道理，然后自主去學習。比方我上的第一節(jié)課，我就發(fā)覺了本人的缺點，比方板書設計過于混亂，上課銜接不如何到位，語言不夠生動與學生的互動特別少等?！ ≈劣谠囍v，是一個讓本人更加純熟教案和教學語言的過程，只有全面理解了課本知識和熟悉了教案，我們才能在課堂上更好地導入，更好地講授知識點，更好地加強與學生的互動，如此才能活潑課堂氣氛，調動學生上課的積極
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