【摘要】教案人教版小學語文第九冊習作指導1 第一次作文指導(2課時) 教學目的 通過本次習作，培養(yǎng)學生的寫作才能，表達對校園生活的熱愛之情。 學生預備：觀察校園的一處景物。 一、談話導入，明確要求。...
2025-01-25 05:54
【摘要】教案人教版小學語文第九冊口語交際2教學設計 第二 課時（21） （口語交際） 一、啟發(fā)談話 1、啟發(fā)談話（略） 2、說本人的夢。（老師參與說） 3、評議。 （1）誰想把本人做過的夢說給...
2025-01-25 01:02
【摘要】教案人教版小學語文第九冊積累運用2教學設計 積累·運用二 教學目的 1、背誦“讀讀背背“中的格言。 2、閱讀短文，體會到蜜蜂是一種杰出的制造，從中遭到啟發(fā)。 3、通過師生互動、生生互動，訓練...
2025-01-25 05:55
【摘要】教案人教版小學語文第九冊積累運用1教學設計 積累·應用一 讀讀背背 教學要求 1、讀、背名句。 2、學會閱讀短文。 3、進展口語交際。 4、練習寫風景作文。 重難點、關鍵 1、學會閱...
2025-01-25 05:56
【摘要】教案人教版小學語文第九冊口語交際1教學設計 第二課時⑼ （口語交際） 教學目的 1、通過查閱家鄉(xiāng)的風景或有關材料，培養(yǎng)查閱材料的才能。 2、在做小導游的過程中，培養(yǎng)學生愛家鄉(xiāng)、愛自然的感情，...
【摘要】第一篇：人教版小學語文第九冊總復習教案 人教版五年級上冊語文教案總復習 總復習 一、復習要求 根據本冊教材的內容和特點，結合本班實際，把本學期知識進行系統(tǒng)歸類，突出重點。抓好薄弱環(huán)節(jié)，認真設計...
2024-11-04 00:11
【摘要】第一篇：人教版小學語文第九冊教學計劃 人教版小學語文第九冊教學計劃 一、教材分析、學情分析 本冊課本著眼于兒童全面素質的培養(yǎng)，著力于加強小學生的語文基礎知識的教學和基本能力的訓練，為他們全面素質...
2024-10-21 06:36
【摘要】第一篇：人教版小學語文第九冊教學計劃 小學語文第九冊教學計劃 代能成一、班級情況分析： 全班共有學生59人，其中男生30人，女生29人。從上學期期末考成績分析，及格率%，，優(yōu)秀率18%。生基礎知...
2024-11-09 14:14
【摘要】教案人教版小學語文第九冊積累運用2 積累·運用二 教學目的 1、背誦“讀讀背背“中的格言。 2、閱讀短文，體會到蜜蜂是一種杰出的制造，從中遭到啟發(fā)。 3、通過師生互動、生生互動，訓練學生的口...
【摘要】人教版小學語文第九冊教學計劃1、班級學生情況分析任教班級五年級二班學生人數50人基本情況分析本班學生共50人，大多數上進心強，且有極強的求知欲，能積極主動的參與學習過程。認知能力能背誦指定的課文和古詩，口語交際能力極強，表演的課本劇、故事等邏輯性強，中心明確，語言流暢、生動。但少部分學生與其他學生存在差異，學習不能自
2025-08-10 13:33
【摘要】人教版第九冊美術教案全冊教材分析（一）主要內容及教材重點、難點。二年級美術共19課，緊密結合小學生的生活實際和興趣與需要。教材以人文主題為顯線，突出美術學習的藝術價值；以學科知識技能為隱線，學段更注重感性的積累和體驗；采用點式的、跳躍的、隨機的、積累的方式，服從、滲透于人文主題；以充分調動學生的學習興趣為出發(fā)點，注重藝術能力發(fā)展和審美情趣的培養(yǎng)過程。在課程設計中充分挖掘單元主題的
2025-08-10 13:52
【摘要】 小學語文第九冊教學計劃 教材分析 本冊教材是以語文知識和聽說讀寫能力訓練為序編排的。盡管與前期語文有著一定的不同，但是仍有著閱讀訓練、習作訓練和聽說訓練三條線索。從縱向看，每一條線索按由易到難...
2024-11-19 23:30
【摘要】教案人教版語文第九冊積累·運用三教學設計 教學目的： 1、引導學生讀背成語或熟語，積累語言。 2、閱讀短文，在讀明白內容的根底上體會表達的思想感情。 3、學習寫讀后感。 4、在實踐活動中培養(yǎng)...
【摘要】教案人教版小學語文第九冊第一次作文講評2教學設計 作文講評 一、導入談話。 上節(jié)課，大都寫了本人心中最敬仰的一個人。這節(jié)課，我們共同欣賞一下，好嗎？ 二、習作成功之處，師生共同評講。 1、出...
2025-01-25 01:03
【摘要】 蘇教版語文第九冊習作6 教學目標： 1、能運用正確的方法觀察兩幅圖畫，準確地把握圖意。培養(yǎng)學生的觀察能力。 2、能圍繞中心，抓住重點，展開合理而豐富的想象，把故事寫具體...
2024-10-06 21:15
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