20xx教師頂崗實(shí)習(xí)參考心得體會(huì)5篇-文庫(kù)吧資料
2025-01-25 05:49本頁(yè)面
【正文】 師讓我先干保育工作，一邊讓我熟悉工作流程，一邊指導(dǎo)我工作。最希望其他老師讓我去干別的工作只要?jiǎng)e讓我面對(duì)小孩。特別幸運(yùn)選擇了頂崗實(shí)習(xí)，不僅鍛煉了本人，也使生活充滿樂(lè)趣，驚喜，有滋有味! 記得第一次面對(duì)五六十個(gè)淘氣可愛(ài)的小孩時(shí)，我慌了神，手足無(wú)措?！ ∽詈?，通過(guò)兩個(gè)多月的頂崗實(shí)習(xí)，我學(xué)到了特別多東西，同時(shí)也發(fā)覺(jué)了本人的缺乏之處，能夠說(shuō)我們的頂崗實(shí)習(xí)時(shí)我們以后教育工作的一種開(kāi)端，它對(duì)我們以后的學(xué)習(xí)和工作有這重要的啟發(fā)作用。 在我們真正上課的過(guò)程中，我們認(rèn)真進(jìn)展課前的備課工作，剛開(kāi)場(chǎng)即便充分預(yù)備依然會(huì)緊張，在課堂教學(xué)中同學(xué)們積極熱情高漲的配合我們的工作，讓我們充分感遭到作為一名老師的責(zé)任，通過(guò)上課，我認(rèn)識(shí)到了本人的缺點(diǎn)和缺乏，在以后的授課過(guò)程中留意并即便改正了本人的缺點(diǎn)和缺乏，讓本人得到真正意義上的成長(zhǎng)和進(jìn)步。我們來(lái)到xx小學(xué)的第三天開(kāi)場(chǎng)上課，剛開(kāi)場(chǎng)我們不理解這個(gè)學(xué)校的體育課時(shí)上些什么!因此我們第一個(gè)星期主要與體育游戲?yàn)橹?，接下?lái)才明白，往常東湖小學(xué)不開(kāi)體育課!因此之前預(yù)備的教案都作廢，接這才從最根本的開(kāi)場(chǎng)。是您們讓我明白得了遇事要沉著平復(fù)，要用一顆平復(fù)的心去決拒你說(shuō)遇到的事。當(dāng)時(shí)七上八下、忐忑不安的內(nèi)心平靜了許多。當(dāng)時(shí)我只想著回家，后來(lái)我撥通了玉溪師院班主任老師的，她撫慰我，叫我不要急，遇到了事情就要去平復(fù)，急也方法。東湖小學(xué)成為了我生活中的一個(gè)小家庭。還好學(xué)校里的老師都特別關(guān)懷我們，特別是校長(zhǎng)，我們做飯工具都是校長(zhǎng)幫我們預(yù)備的，還有其他老師會(huì)給我們帶來(lái)一些新鮮的蔬菜，為此我特別感激學(xué)校里的每一個(gè)老師。更讓我明白得了作為一名老師，不僅要授好課，還要擅長(zhǎng)觀察每一個(gè)學(xué)生，做到和學(xué)生有效的交流和溝通。記得剛來(lái)到東湖小學(xué)時(shí)，校長(zhǎng)向其他老師介紹我們時(shí)，我特別不習(xí)慣“老師”這一稱呼，學(xué)校里的學(xué)生看到我，也總是叫老師，后來(lái)時(shí)間長(zhǎng)了，也就沒(méi)感受了。通過(guò)兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活，我感受頗深，在這里我不僅嘗試了人生許多的“第一次”，也得到了特別多珍貴的財(cái)富，這段經(jīng)歷將在我的人生網(wǎng)頁(yè)上留下不平凡的一頁(yè)。在隊(duì)里難免有些小摩擦和不和，但是大家要記住我們是一個(gè)團(tuán)體，舍小家而為團(tuán)隊(duì)才應(yīng)該是我們的準(zhǔn)則!! 看著那一雙雙渴望知識(shí)的眼睛，一種責(zé)任感立即涌上心頭，將來(lái)的日子里我們需要做的是備好課，教好書(shū)，做好人，辦好事。也叫我們明白得了要有一種不怕苦，不怕累，不拋棄，不放棄的精神。整理書(shū)籍，接新生，帶班軍訓(xùn)，禮儀講解，出操拉練，全天值班等等。心理上我們要做好充分的預(yù)備，大家不要在同學(xué)面前擺架子，不要在老師領(lǐng)導(dǎo)面前抱怨及表現(xiàn)出不滿，我們來(lái)到了這里是鍛煉和豐富我們的好時(shí)機(jī)。 我們明白教學(xué)工作是件特別不易的事情，作為還未踏出校門的我們，一定要做好身體和心理上的雙重預(yù)備。 關(guān)于老師頂崗實(shí)習(xí)心得體會(huì)(2) x月x日我們一行九人，在xxxx中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和帶隊(duì)柴老師的陪同下，來(lái)到了頂崗實(shí)習(xí)單位——xxxx中學(xué)，開(kāi)場(chǎng)了角色的轉(zhuǎn)變。如此時(shí)間長(zhǎng)了學(xué)生的性格摸清了，處理起咨詢題來(lái)就能夠得心應(yīng)手了。關(guān)于較懶散的學(xué)生要多催促?！ ≌f(shuō)了不少，事實(shí)上學(xué)生不一樣，可能處理的方式就不一樣，平時(shí)我們應(yīng)該多想，多討論，要和這個(gè)班的其他老師多溝通，理解每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)。因此“備課備學(xué)生”就成
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