20xx立德樹人心得體會2-文庫吧資料
2025-01-25 05:37本頁面
【正文】 (由教師編制)→交流探討(小組合作)→反饋疑難→引導點撥→當堂訓練→師生總結。又如：我校開展的《“指導
善于啟發(fā)，構建有效課堂。嘗試要勤奮鉆研所教學科業(yè)務，認真學習教育學、心理學知識，同時還要聯(lián)系班級實際，研究所教學生的心理、年齡特征，學習借鑒洋思中學、杜郎口中學等課改名校的成功經驗，并結合學校的課題實驗活動，下工夫做好備課工作。對學生細微之處的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們“閃光點”，多加肯定與鼓勵，讓師愛撒向每一個角落，讓每一朵花都淋浴陽光。崇高的師愛要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細心，”無論在生活上，還是學習上，時時刻刻關愛學生，特別對那些學習、品德的困難生，更要多給他們一份愛心、一聲贊美、一個微笑，少一些說教。
愛心呵護，教導學生成長。凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。教師的一言一行、一舉一動對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，學生總是把教師看作學習、模仿的對象。
以身作則，做好學生楷模。因而學生成長的首要前提是成人的思想道德教育。
二、以“奉獻師愛”為育人目標
德育為先，堅持正確育人。從別人的經驗中學習借鑒，從自己的教學中學會反思，與同事的合作中對話成長，與學生的互動中教學相長。新課程標準要求我們教師不再是一個教死書的教書匠，而應該成為一個教育教學的研究者。
終身學習，崇尚科學精神。同時要關心集體的發(fā)展，團結協(xié)作，尊重同事，尊重家長。
為人師表，堅守高尚情操。做到忠誠于人
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