【正文】 把貨發(fā)到我們的客戶工地上！在送貨期間要跟蹤貨運情況！客戶收到貨后再聽取客戶的反饋！
接到客戶詢價的在做word表格的時候，因為我是個馬大哈，所以經常做錯，還因為對產品的不熟悉，所以經常把材質，標準和備注弄錯了，材質弄成標準，備注忘了備注上去！看似簡單的事情，做起來竟會是我的一大通??！這是我在做表格的一大失敗，所以會經常被領導批評！哎！只有在這時我才發(fā)現(xiàn)我馬大哈的缺點。國家規(guī)定的8小時制，當能我們公司也不例外。這是我第一次正式與社會接軌，來了一次零距離的親密接觸，社會現(xiàn)實的可畏，人際關系的復雜！讓我嘗試了社會的酸甜苦辣！
第一天上班，感覺還不錯。只要自己一直去實習就可以，在實習懂得了之后，運用到實際中之后，我就可以做好了，相信自己一定能夠在將來取得成功!
本文是網友推薦，并由本站編輯整理的暑期實踐報告范文精選，僅供參考。只要你去實踐過了，實習過了，你就知道是怎么回事了，要不你就永遠是門外漢，什么都不懂。
總之，相信這段寶貴的經歷會讓我以后的成長之路走的更加平穩(wěn)，更加堅實。然而當我們終于可以像剛剛長滿羽毛的雛鷹般離開長者們搭建好的巢穴，獨自一人走上社會工作這個大舞臺時，卻發(fā)現(xiàn)人生的道路原來是如此的坎坷不平，任何人的成功都是經歷一番狂風暴雨的。通過學習這些，我也對自己未來的工作與發(fā)展有了更清醒的認識，堅定了我以后朝自己的目標奮斗的決心。
實習結束已有幾天了，此刻回想自己走過的那段日子，用感觸頗多來形容絕不為過。沒有這次實習也許繪圖只是用書本上的照搬照畫，不會考慮太多的問題，更不可能想到自己的設計是否能施工。在結構上哪些地方須考慮施工時的安全問題，在繪圖時哪些地方該考慮實際施工中的問題。應該說在學校學習再多的專業(yè)知識也只是理論上的，與實際還是有點差別的。另外就是在工地上知道了一些與學校不同的問題，就是在工地上知道了作為一名技術人員應該怎樣去和工人交流等。
首先本此實習最大的收獲就是學會了適應環(huán)境?；厥资諏嵙暤倪@段日子，感覺心態(tài)與態(tài)度至關重要，這些往往決定著實習的收獲與成敗。
初到工地幾天后，歷經了最初那陣新鮮感后，我突然感到了無所適從。這與自己平時缺少實踐鍛煉的機會有很大關系。
實踐總結：
實踐出真知，但不可否認，出真知的過程中也會有很多問題產生，雖然這次生產實習總體上是成功的，但其中也存在一些問題，歸納如下：動手能力較差，理論聯(lián)系實際能力欠缺
在工地生產實習中，一直覺得自己的動手能力較差。相比之下，我們就顯得遜色多了，因此，我們就應該要懂得珍惜，懂得感恩。
其次，我懂得了我們應該更加珍惜現(xiàn)在擁有的一切。但是通過這次實習我適應了這種工地生活。
首先就是學會了適應環(huán)境。然而當我們終于可以像剛剛長滿羽毛的雛鷹般離開長者們搭建好的巢穴，獨自一人走上社會工作這個大舞臺時，卻發(fā)現(xiàn)人生的道路原來是如此的坎坷不平，任何人的成功都是經歷一番狂風暴雨的。比如地面工程施工工藝流程、墻面裝飾施工工藝流程、懸吊式頂棚的施工工藝流程等。按其特性分有木材、金屬材料、合成材料、化學紡織材料、石材、 玻璃等。
從大樓的裝修中，我親身感知到建筑裝飾材料在朝著更美更耐用方面發(fā)展。他們把原先預訂的門框換成了梓門框，這種材料是經化學浸泡而后成的。對于這方面，我和工程師眼光不同，我只看到了表面，而工程師更關注的是內在。
這幾天，感覺進度挺快的，每天都能有新發(fā)現(xiàn)。從監(jiān)理那里得知，這些工作要持續(xù)兩個星期左右。錘子是用來將瓷面敲平的，瓷面依著拉直的線而進行。我向工人咨詢了一些問題。
墻面上，工人們在抹白涂料。我意識到大型的裝修開工了。這一天，我早早地來到了工地，發(fā)現(xiàn)與往日不同，今天工地上的人比往日多了幾倍!各個平坦的地面上都有了水泥和沙漿。我聽了很興奮，能有所收獲不正是我的目的嗎?
單調的生活中，時間總是飛逝的。他耐心地介紹著工程概況以及施工進度等方面的情況。
實習期間我也下工地進行了實踐。為了能更明白的了解設計者的設計原理，我將辦公室里的圖集看了個遍，對圖紙進行了深入的研究，在這個過程中還提出了很多有見解性的問題，爭取把每處不明白的地方都弄明白。
實習任務主要來說就是看會圖紙、下工地等一些實踐。
在這一個多月的生產實習的實際實踐中，不但讓我對建筑裝飾技術這門專業(yè)有了更深刻的了解，也有了不少新的認識。想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。對于一個大學生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質。我們不得不返回來思考，我們大學生，一個即將進入社會做貢獻的角色，我們做好了嗎，我們有這樣的學習積極性嗎?我們是否應該摒棄陋習，保持高漲的熱情去學習，去完成每一件我們應該完成的事?
關于暑期實踐報告的寫法，可以參考本頁面的所有內容。這又讓我想起作為大學生的我們掐著時間等下課的現(xiàn)象?，F(xiàn)在社會中不缺少那些高分低能的和大學了還需要父母貼身照顧的人，這些現(xiàn)象不得不說是動手能力的缺失的表現(xiàn)。做完實驗給他們講解了實驗原理就由他們自己動手做這個實驗，每一件自己所做過的事一定記得比看見的事更牢靠。一個掌握了部分初中文化知識的幼兒園孩子，一個窩在寢室逃課打游戲的大學生，這兩個形成了鮮明對比，我們不得不重新考慮，現(xiàn)在的孩子需要放下手中的電子娛樂設備，那我們這些大學生呢，我們不應該遠離游戲，珍惜我們的韶光，好好利用大學這個文化知識的海洋來學習更多的知識嗎?
在課堂結束的時候我們準備了一個有趣的科學小實驗神奇的紙。其中一位上幼兒園大班的小男孩，他總能在第一時間答出我們準備的初中知識的問題，這令我們這些才疏學淺的大哥哥很是驚訝，驚訝他的博學多識，驚訝他的積極性，驚訝他的自信。
我們給力主講隊員通過各種方式將今天課堂氣氛調動的相當活躍，各種有趣的科學小問題被提出之后，下面的孩子總能在第一時間舉手搶答，他們的熱情超乎想象，勝過了今天的烈日?！碑斘覀円黄鹪谏厦嬲局臅r候，我感受到的是一個隊伍十二顆心串一起的感覺。我們的主講隊員通過他有趣的調動課堂氣氛，接著是團隊介紹。
在上課時間快到的時候，部分隊員列隊在門口迎接來參加活動的孩子，引導他們來到活動教室。整個彩排并不是想的那么順利，過程中出現(xiàn)了些許問題，我們就那些問題馬上提出解決方案。
今天是我們第一天與社區(qū)里孩子見面的日子，為了保證今天活動能順利進行，我們提前來到活動地點進行了一次彩排，將整個活動流程都走了一遍。韶光社會實踐團隊的隊員準時在1號樓大廳集合，背著我們的活動“裝備”坐上221路公交車，帶著那份勝過烈日的熱情去到我們的活動地點慈溪市陽明社區(qū)。
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“燦鴻”走后留下的連續(xù)多日的高溫天，那蹭蹭往上竄的溫度真的令人望而生畏。讀來一氣呵成，空間感十足，盎然有味。對于鳥兒“無辜地”，貓咪“好奇的”的擬人手法，使人們的思緒身臨其境，逐步引起共鳴，帶有強烈的主觀情感閱讀報道?！?導語的寫作沒有遵循傳統(tǒng)的倒金字塔型或者是拋磚引玉型手法，獨特的采用了故事場景重現(xiàn)和戲劇構圖。忽地，鳥籠門“哐啷”關上了。深夜的居民們都熟睡了，只有好奇的喵星人注意到了這些。“喵星人上當”，喵星是何星?如何上當?與好奇是什么關系?詼諧的筆墨，擬人的手法，設置的疑問，充分展現(xiàn)了晨報一貫有的故事化文本創(chuàng)作傾