20xx幼兒園托班教師工作計(jì)劃-文庫(kù)吧資料
2025-01-17 06:40本頁(yè)面
【正文】 食、消化、睡眠及免疫力等方面，表現(xiàn)最明顯的事很多孩子進(jìn)入幼兒園一周左右會(huì)生病。)（主要表現(xiàn)有：接受外人的照料，開始正常的活動(dòng)，如吃東西，玩玩具，但是看見母親時(shí)又會(huì)出現(xiàn)悲傷的表情。這就導(dǎo)致有的孩子與家長(zhǎng)分離的時(shí)刻反抗情緒特別激烈，（Jhonbowlby）將這類幼兒的分離焦慮分為三個(gè)階段：（主要表現(xiàn)有：要回家、哭鬧不止、逃跑、不吃飯、不睡午覺等。家長(zhǎng)安全意識(shí)的強(qiáng)烈與否與是否愿意放手讓孩子嘗試生活與否直接影響孩子的安全意識(shí)與處理問題的能力。首先分析托班幼兒的安全現(xiàn)狀及可能出現(xiàn)的安全隱患：
托班幼兒的年齡較小，自我保護(hù)能力較差，安全意識(shí)薄弱。提醒家長(zhǎng)周末帶孩子去郊游注意保證孩子足量飲水，合理搭配飲食，及時(shí)增減衣服，以便保證正常的生活和學(xué)習(xí)。為孩子提供交往的機(jī)會(huì)，關(guān)心孩子結(jié)交新朋友的情況，鼓勵(lì)孩子獨(dú)立解決問題。教育孩子上幼兒園不帶零食和玩具。培養(yǎng)孩子飯前、便后洗手的習(xí)慣，養(yǎng)成坐姿端正、正確使用餐具、細(xì)嚼慢咽的進(jìn)餐習(xí)慣，以及每天定時(shí)大便的習(xí)慣。
三、家長(zhǎng)工作
教師利用早送晚接時(shí)間主動(dòng)與家長(zhǎng)加強(qiáng)溝通，及時(shí)交流孩子的健康狀況、睡眠情況、飲水飲食狀況等。喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。愛護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。
?、芸茖W(xué)領(lǐng)域：對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心。能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信心。能聽懂和會(huì)說普通話。能清楚地說出自己想說的事。
?、谡Z(yǔ)言領(lǐng)域：愿意與人交談，講話禮貌。生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力。運(yùn)用游戲形式，讓幼兒在教師的引導(dǎo)下，主動(dòng)探究學(xué)習(xí)，使幼兒樂意參與集體活動(dòng)。⑥在老師的帶領(lǐng)下，手扶把桿一級(jí)一級(jí)上下樓梯。④會(huì)拿小椅子，主動(dòng)玩完玩具要收拾。②逐漸養(yǎng)成飯前便后要洗手，主動(dòng)向老師表示大小便，學(xué)會(huì)上廁所。要多給他們時(shí)間進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，多給予贊美和鼓勵(lì)，使他們逐漸形成良好的生活習(xí)慣。
生活常規(guī)
新生入園是跨入集體生活的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是進(jìn)行常規(guī)教育的關(guān)鍵期。日常生活中加強(qiáng)對(duì)幼兒的護(hù)理，把保育工作作為重中之重，注重培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，使幼兒能左鍵習(xí)慣集體生活。從穩(wěn)定的情緒，來培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，使他們能盡快地適應(yīng)幼兒園生活，為以后的生活、學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。對(duì)家人有很大的依戀，上幼兒園難免有不適應(yīng)。
【篇二】
一、班級(jí)情況分析：
我們班的幼兒，他們都是2歲左右的孩子，他們都是第一次離開家庭，開始集體生活。積極撰寫教育博客,把教育教學(xué)中一些事情記錄下來,作為自己教師生涯美好的回憶!我認(rèn)為在自己的帶班過程中總會(huì)出現(xiàn)不同的大大小小的問題,我應(yīng)該及時(shí)進(jìn)行記錄和思考,讓自己在以后的工作更加出色。通過反思,不斷更新
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