20xx小學(xué)生寒假假期讀書計(jì)劃-文庫吧資料
2025-01-17 06:38本頁面
【正文】 (2)神話具備人來學(xué)的意義，我們可以通過網(wǎng)絡(luò)、圖書館，搜集與神話相關(guān)的各種圖飾、雕刻、服飾、儀式，加深印象，拓展視野。和爸爸媽媽一起，讀讀描寫家的段落，說說各自的感受。和蟾蜍豪華的家相比。
二、活動(dòng)安排：
(一)名著欣賞(四選一)
《愛麗絲漫游奇境記》
(1)你覺得這個(gè)故事里哪個(gè)地方最驚險(xiǎn)有趣?
(2)在這本書中，你最喜歡的是哪一段話或哪一張畫?
(3)在所有的人物中，你最喜歡誰?為什么?
(4)如果你是愛麗絲，你想改變故事的哪幾個(gè)情節(jié)?
《柳林風(fēng)聲》
(1)你怎么評(píng)價(jià)故事中的四個(gè)主人公?你最喜歡誰?為什么?
(2)在這本書里，生命與自然地和諧表現(xiàn)得相當(dāng)充分，你讀出來了嗎?從哪里讀出來的?想一想，這本書的題目為什么叫《柳林風(fēng)聲》?
(3)真正的友情，是不要任何回報(bào)的，是站在朋友的角度一心為他著想。
，有效學(xué)習(xí)各門功課。
使學(xué)生在讀書中求得知識(shí)，在讀書中明了事理，在讀書中學(xué)會(huì)做人!讓寒假生活充實(shí)而有意義?？勺稣?、寫體會(huì)
運(yùn)用語言積累，啟發(fā)學(xué)生學(xué)會(huì)創(chuàng)造
經(jīng)過一段時(shí)間的讀、摘、記，學(xué)生定會(huì)通過讀書而有所思有所悟，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)造，點(diǎn)燃學(xué)生心中的創(chuàng)造欲望，使學(xué)生的創(chuàng)造潛能得以發(fā)揮出來?？梢云吩u(píng)遣詞造句的精妙，寫出自己的理解、體會(huì)和感想，可以談一談對(duì)同一問題的不同見解或由此引發(fā)的聯(lián)想。
(2)做批注。即用相關(guān)的符號(hào)在書上記錄下自己閱讀時(shí)的見解、感受。
五、閱讀推
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