20xx后進生轉化工作計劃-文庫吧資料
2025-01-17 06:18本頁面
【正文】 變成一件有價值的藝術品。
建立后進生名冊，并對單元檢測、期中、期末的成
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績及時填寫，期末進行總結、評比。
針對一部分后進生家庭教育薄弱，進行家訪活動，家校聯(lián)系。
針對后進生心理情況，選擇適當?shù)臅r機和方式進行心理溝通活動談心。從而在學習上有所進步，變厭學為樂學。
在課堂教學中，教師 要始終遵循“主體性原則”，激發(fā)學生以極大的興趣參與教學活動的全過程，主動的去體驗，獲取。對這項十分艱苦的工
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作，教師一定要有滿腔熱情，必須遵循教育規(guī)律，“反復抓，抓反復”，因勢利導，使后進生保持不斷前進的勢頭。
后進生的轉化不可能一蹴而就，一般要經(jīng)歷醒悟、轉變、反復、穩(wěn)定四個階段。
創(chuàng)設情境,鍛煉后進生的意志
針對學生不良行為，光說理還是不夠的，所以教師應憑借一定的手段有意識地創(chuàng)設特定的與之相宜的情境，如為培養(yǎng)學生的意志力，教師應該適當創(chuàng)設一些帶有一定困難的情境，鍛煉他們與各種誘因勇敢斗爭的意志力，培養(yǎng)他們戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝自我的頑強毅力。堅持正面誘導，以理服人，切忌簡單粗暴，以勢壓人。在挑選班干部時應加以考慮，讓他們也能擔任一定職務，在集體中發(fā)揮作用。教師可以布置一些他們力所能及的任務，在完成之后給以適當?shù)墓膭睢?br />(２）讓后進生獲得成功。所以教師應特別注意以下幾點：
（１）對后進生要求要適度。
尊重信任，喚起自尊心
自尊心是人的自我意識的重要標志之一，是進步的動力之一。
二、工作措施與方法
動之以情，消除戒備心
消除戒備心理的唯一途徑，是教師對后進生要愛得真，愛得深，將嚴格要求滲透在愛之中。
篇二：七年級上學期后進生轉化工作計劃
七年級上學期后進生轉化工作計劃
一、指導思想
樹立“轉化一個后進生和培養(yǎng)一個優(yōu)生同等重要”和“教師不應該選擇自己教育的學生，而應當創(chuàng)造適合于不同學生的教育”這一正確觀念。
期中轉化情況的階段分析和情況總結。
三、具體工作安排
制定轉化后進生的計劃。健全轉化和評價機制，轉變教師觀念，樹立以人為本和以學生的發(fā)展為本的思想，全體教師都要重新認識轉化后進生的重要意義。教導處、政教處始終監(jiān)督和指導這項工作的有序開展，學校、家庭、社會三位一體，對后進學生進行立體式的關愛
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