20xx師德加強學(xué)校德育管理工作參考演講稿-文庫吧資料
2025-01-17 05:58本頁面
【正文】 級治理的積極性。學(xué)好《小學(xué)德育綱要》、《中小學(xué)德育工作規(guī)程》以及黨和國家的方針政策等，統(tǒng)一認識，一致行動，建立和落實德育工作目的及工作步驟，使他們既明確本人的責任，又有一定的職權(quán)范圍和利益。
發(fā)揮德育組織作用必須明確學(xué)校各類人員德育工作職責，調(diào)動廣大德育工作者的積極性、主動性和制造性，才能使德育工作落實。由校長、德育主任、大隊輔導(dǎo)員和班主任組成德育領(lǐng)導(dǎo)小組，從校長到最基層的班，可構(gòu)成一種垂直的聯(lián)絡(luò)并溝通教誨處、總務(wù)處之間的橫向聯(lián)絡(luò)，這就使學(xué)校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)絡(luò)親密，指揮靈敏，步調(diào)一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育治理的效能，從組織上保證學(xué)校德育工作的施行。
進展學(xué)校德育治理，需要有一健全的組織機構(gòu)。學(xué)校教育不僅抓好智育，更要注重德育，還要加強體育、美育、勞動技術(shù)教育和社會實踐，使諸方面教育互相浸透、協(xié)調(diào)開展，促
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