20xx高生會干事期末工作參考總結(jié)通用-文庫吧資料
2025-01-17 05:58本頁面
【正文】 我也是一個一意孤行的人，但是丁教師的一番話給了我不少啟發(fā)。由于權(quán)力的不明確可能會導(dǎo)致各種瀆職或是越職行為，權(quán)利的不明確更可能成為成員們害怕的理由，由此造成行動的不明確。但在高二年級得意組長那兒我卻聽到了不一樣的聲音，他認(rèn)為量化考核部應(yīng)該具有這個權(quán)利，要不量化考核部就不具備存在的價值了。我個人認(rèn)為緣故如下： 。成員總是靜默地等待學(xué)校的任務(wù)，幾乎除了學(xué)校布置的任務(wù)再也找不到可做的事。
一、思想被動
這種被動
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