20xx小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作參考計(jì)劃范文報(bào)告-文庫(kù)吧資料
2025-01-17 05:52本頁(yè)面
【正文】 在一起，要留意處理好口語(yǔ)交際和習(xí)作指導(dǎo)、講評(píng)的關(guān)系。要留意從傾聽(tīng)、表達(dá)、應(yīng)對(duì)等各個(gè)方面考慮，提取需要重點(diǎn)訓(xùn)練的方面，教學(xué)時(shí)做到心中有數(shù)，適時(shí)給予點(diǎn)撥、指導(dǎo)。交際目的要明確。二是方法上，老師要更加放手，要讓學(xué)生運(yùn)用在精讀課文中獲得的知識(shí)與方法，本人把課文讀明白。(4)積累語(yǔ)言，鼓舞運(yùn)用。(2)把握主要內(nèi)容，體會(huì)思想感情，領(lǐng)悟表達(dá)方法。關(guān)于學(xué)生在課內(nèi)外閱讀中遇到的不認(rèn)識(shí)的字、不明白的詞語(yǔ)，鼓舞學(xué)生勤查字詞典，養(yǎng)成使用工具書的適應(yīng)，在此過(guò)程中不斷提高獨(dú)立識(shí)字和理解詞語(yǔ)的才能。(一)識(shí)字與寫字教學(xué)。拓展由三個(gè)欄目組成，交流平臺(tái)日積月累是固定欄目，另有成語(yǔ)故事興趣語(yǔ)文課外書屋穿插安排，不再設(shè)展示臺(tái)欄目。習(xí)作仍然作為一個(gè)獨(dú)立的欄目，在有的單元中提供多個(gè)角度供老師和學(xué)生選擇。全冊(cè)安排材料袋三次，安排閱讀五次。每篇精讀課文后有考慮練習(xí)題，略讀課文前有連接語(yǔ)。拓展四部分組成。這五組教材的編排體例與高年段前三冊(cè)一致，每組由導(dǎo)語(yǔ)課例口語(yǔ)交際這個(gè)專題采納的是任務(wù)驅(qū)動(dòng)、活動(dòng)貫穿一直的編排方式，包括活動(dòng)
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