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20xx小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)心得體會(huì)-文庫吧資料

2025-01-17 05:44本頁面
  

【正文】 教師們的說課,讓我從他們身上學(xué)到了書上學(xué)不到的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),下學(xué)期就可以直接用到自己的教學(xué)中去。
  三、相互學(xué)習(xí)和交流,共同成長(zhǎng)和進(jìn)步。教師是研究者,帶領(lǐng)學(xué)生主動(dòng)積極參與科研課題的研究?,F(xiàn)在的教育將教師角色定位于學(xué)習(xí)者、研究者、實(shí)踐者。努力研究自己,其目的就是為了提高自己、發(fā)展自己、更新自己。教師對(duì)此的定位非常迷惑。它是“以解決問題為目標(biāo)的診斷性研究及實(shí)踐者對(duì)自身實(shí)踐情境和經(jīng)驗(yàn)所做的多視角、多層次的分析和反省。
  二、深刻的認(rèn)識(shí)到要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。這樣我們的知識(shí)才能時(shí)時(shí)處于更新的狀態(tài),才能更好地去教育學(xué)生,去引導(dǎo)學(xué)生,并潛移默化地感染學(xué)生,讓學(xué)生真正體會(huì)到讀書的快樂,而不是為應(yīng)付讀書而讀書。今天,現(xiàn)在僅有一桶水已經(jīng)不夠了,教師要有一股不斷流淌清泉,這股
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