20xx初三班主任家長(zhǎng)會(huì)參考發(fā)言稿-文庫(kù)吧資料
2025-01-17 04:35本頁(yè)面
【正文】 思想好、才能高；子女成績(jī)平平也并不意味著他們思想差、才能差。”這確實(shí)是父母典范的力量。父母典范的力量是潛移默化的，而且又是宏大的。他后來(lái)回憶這件事說(shuō)：“通過(guò)本人的勞動(dòng)來(lái)承擔(dān)過(guò)失使他明白得什么是責(zé)任。父親沒(méi)有責(zé)備讓他，而是要他本人對(duì)本人的過(guò)失負(fù)責(zé)：，要求兒子一年后還他，從此這位美國(guó)男孩開(kāi)場(chǎng)了艱辛的打工，通過(guò)半年的時(shí)間。但是，許多家長(zhǎng)常常是責(zé)備子女。
因此，我們應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生良好的適應(yīng)；讓他們做到不挑吃穿，吃苦耐勞，發(fā)揚(yáng)艱辛樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)。
培養(yǎng)良好的行為
西方教育有如此句話：思想引導(dǎo)行為、行為變成適應(yīng)、適應(yīng)造就品行、品行決定命運(yùn)。
對(duì)子女身體健康的教育
讓學(xué)生吃好，所以家長(zhǎng)也特別注重子女生活質(zhì)量，但由于家長(zhǎng)特別少與老帥溝通，特別多學(xué)生在家以買(mǎi)東西吃或買(mǎi)材料為名，要錢(qián)來(lái)校亂買(mǎi)亂花，我們的家長(zhǎng)應(yīng)該在學(xué)生要錢(qián)時(shí)多咨詢(xún)咨詢(xún)別的學(xué)生，確認(rèn)一下是否是真有其事，然后在給他們。不過(guò)，學(xué)生的在校情況應(yīng)該引起家長(zhǎng)同志們的注重，如此對(duì)學(xué)生會(huì)有特別大的協(xié)助。可能由于多數(shù)家長(zhǎng)不在家，更不用說(shuō)與老帥溝通，從而增加了班主任的治理難度，我希望這部分家長(zhǎng)與我一起共同教育小孩，使他們健康成長(zhǎng)，所以我列舉的是一些不良適應(yīng)，由于個(gè)別學(xué)生有如此的缺點(diǎn)不是特別多，但我的耐心和誠(chéng)心依然感動(dòng)了這些學(xué)生。關(guān)于學(xué)習(xí)無(wú)望的學(xué)生和部分根底不好的學(xué)生有一些不良的適應(yīng)、如上課說(shuō)話、做小動(dòng)作、遲到、不請(qǐng)假缺課、不聽(tīng)老師教導(dǎo)，甚至頂撞老師。班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃但學(xué)生的根底不特別理想！立足本班實(shí)際情況，重點(diǎn)抓學(xué)生升普高?；瘜W(xué)老師李漢福，中學(xué)高級(jí)老師，是學(xué)校書(shū)記，
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