20xx醫(yī)院崗前培訓(xùn)個(gè)人參考心得體會5篇-文庫吧資料
2025-01-17 04:34本頁面
【正文】 ，我的同事為我拍了好些寶貴的照片，當(dāng)我攙扶的扮演盲人的護(hù)士妹妹嗚咽著對我說感激時(shí)，我的眼眶也潮濕了起來，有這么多可敬可愛的同事在周圍，是我們所有人的幸福。在之前的培訓(xùn)中有一位教師曾說過，等你們進(jìn)入崗位后需要調(diào)整好心態(tài)，忽然出現(xiàn)的各種壓力和如今的美妙一切會出現(xiàn)脫節(jié)，你們會有焦慮不安甚至憂郁。有這么多可愛的醫(yī)院員工，他們多才多藝，搞笑幽默，充滿活力。各位前輩的講話，或大方激昂，或平和親切，或幽默幽默，或發(fā)人深省，他們是這所醫(yī)院的核心力量，他們的態(tài)度，決定這個(gè)醫(yī)院的明天，而作為醫(yī)院新力量的我們，從他們的話中大概看到了醫(yī)院的明天。 在抱怨各種福利和保障不夠健全之前，我們是不是應(yīng)該咨詢咨詢本人對這些保障制度是否完全清晰呢?黃院長做的關(guān)于如何做一個(gè)好的兒科醫(yī)生的報(bào)告也同樣意味深長，盡管最后我們可能不得不無奈地說一聲，為兒科事業(yè)做奉獻(xiàn)，功德無量來聊以自慰，但作為以救死扶傷為天職的醫(yī)務(wù)人員，不應(yīng)當(dāng)以工作的艱巨作為借口而躲避責(zé)任，生命是平等而獨(dú)一無二的，我們有責(zé)任去保護(hù)他們。這些已經(jīng)讓我充分體會到這份工作的艱巨性，而此次崗前培訓(xùn)卻讓我更好地認(rèn)識了這個(gè)醫(yī)院以及本人。因而，比起在場特別多同事，我更熟悉這所醫(yī)院的人和事。使民眾能從對疾病的理解開場，再到對現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的認(rèn)識，最后到明白得醫(yī)生職責(zé)并信任醫(yī)生，從而信任醫(yī)院，構(gòu)成和諧的醫(yī)患關(guān)系?！ ≡僬呤窃卺t(yī)院建立一種醫(yī)患雙方共同面對疾病的和諧文化，如通過醫(yī)患溝通會向患者或家屬宣講及醫(yī)院內(nèi)宣傳欄傳遞一個(gè)事實(shí)：醫(yī)務(wù)人員和患者是同一戰(zhàn)壕中的人，雙方共同的敵人是疾病，而不是雙方中的另一方。為減少醫(yī)療糾紛的發(fā)生，我在以后的工作中不僅要留意醫(yī)療平安防備，也要與全體同仁一起加強(qiáng)對民眾(特別是患者及家屬)，對疾病、正常醫(yī)患關(guān)系正確認(rèn)識的宣傳教育，使他們能進(jìn)一步理解疾病發(fā)生幾率，常見及危急、重癥疾病導(dǎo)致死亡的幾率，正常分娩導(dǎo)致產(chǎn)婦死亡的幾率等等，加強(qiáng)他們因疾病或其他要素都會導(dǎo)致死亡的理性認(rèn)識。因而我們選擇了醫(yī)務(wù)工作，就選擇了與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，選擇了以團(tuán)隊(duì)的力量成就本人。所以也有一些名醫(yī)、專家自認(rèn)為其成名成家是本人個(gè)人努力的結(jié)果，個(gè)人努力不假，但專家、名人是如何成長起來的?他們是靠借鑒前人的經(jīng)歷，在醫(yī)院的支持，上級醫(yī)生的指導(dǎo)，同事們的協(xié)助下成長的，可見不依托團(tuán)隊(duì)的力量是成就不了專家、名醫(yī)的。我認(rèn)為責(zé)任心是從醫(yī)的根本，喪失責(zé)任心就喪失了從事醫(yī)務(wù)工作的資歷，本人必須具備高度責(zé)任心，否則就無法勝任?！ ∥抑两襁€清晰的記得一位前輩給我說的：作為醫(yī)生最最少要做到兩點(diǎn)：一個(gè)是責(zé)任心，一個(gè)是同情心，沒有責(zé)任心，病人可能會意外死在你手中，缺少同情心，就會滿足于例行公務(wù)，同情心會促進(jìn)責(zé)任心。只有把以上知識學(xué)好了、弄明白了才能在工作中有章可循，才能更好地把醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度落到實(shí)處，才能更好地為醫(yī)院的醫(yī)療平安保駕護(hù)航。本人作為一名醫(yī)務(wù)工作者，加強(qiáng)學(xué)習(xí)顯得尤為重要?！ ∫弧⒓訌?qiáng)自我學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作終身追求的目的 正如院領(lǐng)導(dǎo)所說：如今是知識爆炸，知識快速更新的時(shí)代，只有不斷學(xué)習(xí)才不被淘汰，每一位醫(yī)務(wù)工作者都應(yīng)該把學(xué)習(xí)當(dāng)成終生追求的目的?；叵朐侯I(lǐng)導(dǎo)語重心長的講話及各行政職能科室負(fù)責(zé)人的授課，倍感本人所從事
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