20xx關(guān)于小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)參考計劃5篇-文庫吧資料
2025-01-17 04:24本頁面
【正文】 學(xué)目的如下： 理解信息的概念，理解信息的傳播方式 理解計算機是獲取、處理信息的工具 認(rèn)識計算機，學(xué)會開關(guān)機 認(rèn)識windows桌面及理解圖標(biāo)、任務(wù)欄、開場菜單、鼠標(biāo)指針等概念 認(rèn)識鼠標(biāo)、鍵盤、掌握鼠標(biāo)的根本操作 學(xué)會啟動畫圖軟件，理解畫圖窗口的組成部分 理解各類畫圖工具的名稱和用法，學(xué)會舉行、橢圓、直線工具的用法 學(xué)會撤銷和去除畫圖的操作方法 初步學(xué)會文件的保存方法。場景的構(gòu)思與設(shè)計。圖片的復(fù)制操作。文件打開方式的學(xué)習(xí)。鼠標(biāo)的雙擊操作。學(xué)會對圖片綜合性處理。學(xué)會復(fù)制、挪動、翻轉(zhuǎn)的圖片處理。畫圖界面的認(rèn)識。這8課的教學(xué)重點在于：信息及信息工具概念的理解。 一、教材分析 本學(xué)期教材仍然沿用浙江教育出版社出版的《信息技術(shù)》第一冊，共7課，17課時。小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)的課程目的為：培養(yǎng)學(xué)生積極主動參與信息技術(shù)學(xué)習(xí)的興趣，良好的信息認(rèn)識和必要的信息處理才能，健康負(fù)責(zé)的信息技術(shù)使用習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會使用信息技術(shù)支持學(xué)習(xí)和處理咨詢題?！ 〗萄泄ぷ鞯哪康暮痛蛩悖骸 》e極開展信息技術(shù)課堂教學(xué)方式的研究，通過討論學(xué)習(xí)，總結(jié)得失，努力將本人的實踐活動轉(zhuǎn)化為理論?！ 〖訌娞醿?yōu)補差工作，關(guān)于優(yōu)秀生可適當(dāng)加深加寬，協(xié)助學(xué)生構(gòu)成本人的技能、技巧。網(wǎng)上搜索時關(guān)鍵字的選擇及條目的挑選。打下一個好的根底，為以后的學(xué)科學(xué)習(xí)起到重要作用。第四部分是簡單的WINDOWS根本操作及資源治理，用于平時學(xué)生本人對計算的維護(hù)。第二部分是通過閱讀網(wǎng)頁，初步理解互聯(lián)網(wǎng)，并進(jìn)一步學(xué)習(xí)網(wǎng)上搜索及保存網(wǎng)上材料，收發(fā)電子郵件等。 情感態(tài)度與價值觀 通過對電腦的親身操作，養(yǎng)成對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，初步構(gòu)成對信息技術(shù)的科學(xué)態(tài)度和學(xué)習(xí)信息技術(shù)的科學(xué)方法，激發(fā)起熱愛科學(xué)、關(guān)懷社會的情感， 認(rèn)識到本人肩負(fù)的重?fù)?dān)，決心為報答社會建立祖國而努力學(xué)習(xí)?！ ?4)學(xué)會閱讀網(wǎng)絡(luò)，搜索保存材料?！ ?2)理解計算機的硬件組成并初步認(rèn)識軟件。為加強教學(xué)的打算性和針對性，特定此打算。他們關(guān)于什么是信息技術(shù)，怎么樣標(biāo)準(zhǔn)地進(jìn)展電腦操作幾乎是一個空白。其中學(xué)生自學(xué)和動手是最主要的?！ ⊥ㄟ^學(xué)習(xí)，使學(xué)生理解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺性，鼓舞學(xué)生之間互相交流，進(jìn)展某些創(chuàng)新設(shè)計?！ 〕醪綄W(xué)會開機、關(guān)機，認(rèn)識計算機硬件及軟件的組成，認(rèn)識windows窗口的組成。、 五、教學(xué)目的： 理解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)方式。三年級的主要任務(wù)是讓學(xué)生認(rèn)識計算機，理解計算機的用處及其組成，能夠正確地開機和關(guān)機，能夠輸入漢字等內(nèi)容。要進(jìn)一步對他們進(jìn)展正確的引導(dǎo)。但是這又存在一個咨詢題確實是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí)，而是打游戲?！ ∮捎谛畔⒓夹g(shù)課并不像語文、數(shù)學(xué)那么單調(diào)、單調(diào)。三年級學(xué)生接觸《微機》這門課程時間不長，由于學(xué)生對微機的認(rèn)識大多數(shù)來自生活的感性認(rèn)識，理解微機的用處是打游戲、上網(wǎng)等感性認(rèn)識，關(guān)于微機的根底知識根本不理解，但多數(shù)同學(xué)由于認(rèn)為其能打游戲的功能，因而對“微機”還比擬感興趣，積極性還比擬高?！ ￡P(guān)于小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)打算2 一、指導(dǎo)思想： 依照學(xué)校工作打算和小學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學(xué)生的詳細(xì)情況，明確小學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和認(rèn)識，讓學(xué)生理解或掌握信息技術(shù)根本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的才能，構(gòu)成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們習(xí)慣信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的根底。教學(xué)過程突出一個“難”字(找準(zhǔn)知能點、難點及關(guān)鍵)、落實一個“行”字(引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展思維訓(xùn)練和認(rèn)知才能訓(xùn)練)?！ 〗虒W(xué)時通過演示計算機應(yīng)用軟件的方式向?qū)W生介紹知識?！ ∽⒅貙θ鮿輰ο蟮膸头鲅a救。 組織“小擂臺”、“操作小能手”、“我真行”等多方式、多層次的競賽活動，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣時代新潮的競爭認(rèn)識?！?
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