20xx八年級(jí)科學(xué)教學(xué)參考計(jì)劃范文5篇-文庫(kù)吧資料
2025-01-17 04:16本頁(yè)面
【正文】 地的性質(zhì)對(duì)氣平和降水的阻礙。簡(jiǎn)單的天氣預(yù)告。相對(duì)濕度與水汽凝聚和降水。風(fēng)的構(gòu)成。探究為什么氣象觀測(cè)中溫度計(jì)要放在百葉箱里?！ ‰y點(diǎn)：對(duì)流層的特點(diǎn)。人類活動(dòng)與洪水。季風(fēng)的構(gòu)成。海洋和陸地的性質(zhì)對(duì)氣平和降水的阻礙。天氣圖與天氣情勢(shì)。如何樣看天氣預(yù)告。相對(duì)濕度的觀測(cè)。氣壓對(duì)天氣的阻礙。大氣壓存在的證明。氣溫的觀測(cè)?！ ‰y點(diǎn)：地球上水循環(huán)產(chǎn)生的緣故、溶液的概念、溶解度概念及溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算、阿基米德原理的理解和運(yùn)用、建立對(duì)水重要性的認(rèn)識(shí)、樹(shù)立保護(hù)水資源人人有責(zé)的思想。水的密度、壓強(qiáng)及阿基米德原理。發(fā)電、輸電、用電技術(shù)的開(kāi)展對(duì)人類的文明和進(jìn)步產(chǎn)生了宏大的阻礙，從而進(jìn)一步理解科學(xué)技術(shù)是第一消費(fèi)勁，科學(xué)技術(shù)開(kāi)展對(duì)社會(huì)的阻礙。小學(xué)階段已學(xué)過(guò)簡(jiǎn)單電路，明白電源、導(dǎo)線、開(kāi)關(guān)、電池、燈泡如此組成一個(gè)簡(jiǎn)單電路。關(guān)于生物激素的作用，考慮到學(xué)生的可接受性，僅做常識(shí)性介紹。小學(xué)階段只提出現(xiàn)象，沒(méi)有學(xué)習(xí)生理作用的機(jī)理?！ 〉?章“生命活動(dòng)的調(diào)理”主要內(nèi)容是神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)對(duì)人的生命活動(dòng)的調(diào)理作用、生長(zhǎng)素的覺(jué)察、植物感應(yīng)性的產(chǎn)生等。地球上的風(fēng)、雨、霧、雪等與大氣運(yùn)動(dòng)親切相關(guān)，天氣和氣候的變化直截了當(dāng)阻礙著每個(gè)人的生活，對(duì)農(nóng)業(yè)、交通、建筑等行業(yè)也產(chǎn)生直截了當(dāng)阻礙。明白溫度、風(fēng)力、風(fēng)向、降水量、云量等描繪天氣的可測(cè)量的量。大氣也是與人類關(guān)系十分親切的物質(zhì)，沒(méi)有大氣就沒(méi)有生命。在《科學(xué)》教科書中，用“水”這個(gè)主題把過(guò)去分散的內(nèi)容綜合起來(lái)，特別自然使這些內(nèi)容聯(lián)絡(luò)在一起?；瘜W(xué)中學(xué)習(xí)溶解性、溶解度、溶液、懸濁液、乳濁液。過(guò)去學(xué)習(xí)水是割裂為：地理學(xué)中學(xué)習(xí)水的分布和循環(huán)?！ 〉?章“生活中的水”，水是與人類關(guān)系最親切的物質(zhì)之一。八年級(jí)上教科書與七年級(jí)下教科書都屬于學(xué)習(xí)物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)、變化和互相作用。電路連接的計(jì)算：滑動(dòng)變阻器接入電路的方法。電路連接。電阻的相關(guān)要素?！ 〉?章“電路探秘”重點(diǎn)：電流的測(cè)量?！ ‰y點(diǎn)：動(dòng)物激素的反響調(diào)理。神經(jīng)系統(tǒng)的組成、反射與反射弧。胰島素與血糖濃度的調(diào)理?！ 〉?章“生命活動(dòng)的調(diào)理”重點(diǎn)：植物的感應(yīng)性現(xiàn)象。我國(guó)東部季風(fēng)氣候和西部干旱氣候的特點(diǎn)分析。地形對(duì)氣平和降水的阻礙。比熱的概念。天氣圖上的等壓線和天氣系統(tǒng)。目測(cè)風(fēng)向、風(fēng)速。氣體和液體的流速與壓強(qiáng)的關(guān)系。探究對(duì)流的構(gòu)成。人類活動(dòng)對(duì)氣候的阻礙。我國(guó)東部季風(fēng)氣候和西部干旱氣候的特點(diǎn)及對(duì)人類活動(dòng)的阻礙。地形對(duì)氣平和降水的阻礙。不同物質(zhì)的比熱。天氣圖上的常見(jiàn)的天氣系統(tǒng)。凝聚與降水的構(gòu)成。風(fēng)的觀測(cè)。氣體和液體的流速與壓強(qiáng)的關(guān)系。氣壓的觀測(cè)?！ 〉?章“天氣與氣候”重點(diǎn)：大氣的垂直分層。物質(zhì)的溶解性、溶解度和溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算?！ ≈攸c(diǎn)、難點(diǎn)： 第1章“水和水的溶液”重點(diǎn)：水的重要性及水循環(huán)的過(guò)程和特點(diǎn)。本章學(xué)習(xí)了電流、電阻、電壓、歐姆定律，明白了電流、電阻、電壓三者的關(guān)系?！ 〉?章“電路探秘”學(xué)習(xí)電的根本知識(shí)和技能。學(xué)習(xí)這一章可以用來(lái)解釋動(dòng)物的行為和植物的感應(yīng)性。小學(xué)階段是從生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)學(xué)習(xí)植物的向光性、向地性和向水性，明白大腦是人的生命活動(dòng)總指揮部。因此，對(duì)大氣運(yùn)動(dòng)和變化原理是必需要理解的科學(xué)常識(shí)。初步理解雨、雪成因，大氣污染和大氣保護(hù)等。小學(xué)階段已學(xué)習(xí)過(guò)空氣的存在，人類對(duì)空氣的利用，明白空氣對(duì)生命的意義?！ 〉?章“天氣與氣候”。物理學(xué)中學(xué)習(xí)水的壓強(qiáng)、浮力、阿基米德定律，使這一內(nèi)容顯得支離破裂，而十分重要的水的凈化、水資源的保護(hù)等卻特別難放在哪一門學(xué)科中。生物學(xué)中學(xué)習(xí)水與生命的關(guān)系，如根吸水、蒸騰作用、光合作用、新陳代謝等。在小學(xué)階段已學(xué)習(xí)過(guò)水在自然界分布于海洋、河流、湖泊和地下，明白一些物質(zhì)能溶解于水，水與生物的關(guān)系特別親切，要保護(hù)水資源、防止水污染等。包含了地球運(yùn)動(dòng)、機(jī)械運(yùn)動(dòng)、光運(yùn)動(dòng)、聲運(yùn)動(dòng)、水和大氣的運(yùn)動(dòng)、神經(jīng)和激素對(duì)生命運(yùn)動(dòng)的作用、電的運(yùn)動(dòng)等?！ 〗滩姆治觯骸 “四昙?jí)上教科書共四章：“水和水的溶液”、“天氣與氣候”、“生命活動(dòng)的調(diào)理”、“電路探秘”。這屆初二的學(xué)生在小學(xué)階段對(duì)科學(xué)學(xué)習(xí)的興趣不濃重，他們的科學(xué)素養(yǎng)不是十分理想，但也有極少部分學(xué)生盡管對(duì)科學(xué)有一定的興趣，卻對(duì)科學(xué)知識(shí)的掌握還較欠缺，沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)和行為適應(yīng)。通過(guò)學(xué)習(xí)植物與土壤的構(gòu)造特點(diǎn)，從而得兩者之間的關(guān)系。如何樣保護(hù)空氣免受污染。植物的光合作用及其意義。 “空氣與生命”
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