【正文】 課學習，積極向團組織靠攏。
　　(1)注意學生思想動向，及時疏導學生心理問題。及時疏導學生心理問題，及時解決學生矛盾。)
　　，做好青春期教育。對體育特困戶，班主任和體育老師一起設法幫助其解決困難。
　　，大力抓好兩體、兩操。由督學組全面負責學習知識競賽，班內開展學習知識競賽。
　　③獎勵辦法：初定每月評比一次，利用班費給予一定的獎勵。體育鍛煉由體育委員負責，由體育老師審核。
　?、賰热荩簩W習比勤奮、比質量，體育鍛煉比刻苦。為了使班級每一位同學的學習目的性進一步增強，并在班級營造勤奮學習、掌握科學的學習方法、相互學習、相互競爭的良好的學習氛圍。
　　(4)樹立學習典型。
　　第二，差生由科任老師“一對一”輔導。
　　本工作從三方面入手：
　　第一，優(yōu)生參加年級統(tǒng)一訓練。
　　(3)加強和科任老師聯(lián)系，做好培優(yōu)補差工作。
　　第三，培養(yǎng)學生自覺讀課外讀物的習慣。
　　第二，引導學生利用好課余時間。每節(jié)自習課班主任監(jiān)督。安排好每節(jié)自習課的學習內容。
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　　第二，結合各科實際，課堂上要求學生對對有疑問、重點、易錯題、補充題等等做好筆記。
　?、?課堂學習習慣。因此，本學期還將繼續(xù)抓好學習習慣的培養(yǎng)工作，力爭讓學生學習忙而有序，提高學習、復習效率。
　　經過兩年的不懈努力，我班學生在學習習慣的養(yǎng)成、學習方法的積累上已經取得一些成績，但面對初三繁重的學習，目前多數同學還不能很好的適應。學生計劃實施由班主任和學生共同監(jiān)督。所以必須讓學生明確每周自己要做到什么，上周還有什么沒有做好，及時總結反思，檢查改進。
　　③定好周計劃。找一個追趕的目標，盡力超過對手，營造競爭氣氛。學期目標主要以“定分數”和“找對手”為主。指明學生努力奮斗的方向。利用班會課向學生介紹各高中以往的分數線及基本情況。幫助每一個學生進行自我分析，明確自身的長處及不足，針對自身的特點制定最合適的目標計劃，并幫助學生執(zhí)行計劃。
　　，提高整體競爭力，促進班風。我班大部分同學已經基本形成了良好的行為習慣。提高學生的學習效率。及時幫助解決宿舍區(qū)出現(xiàn)的問題。
　　(2)針對平時紀律表現(xiàn)差的學生，及時進行心理輔導。
　　(1)加強班干部隊伍管理和培養(yǎng)，讓學生能更好的自我管理。
　　遵守紀律是學生學習進步的重要保證，良好班風是集體更具競爭力的基礎。
　　班級口號：團結一心，爭創(chuàng)佳績。
　　，加強學生心理輔導。
　　工作重點：
　　，緊抓學生行為規(guī)范。
　　每個學生都有明確的目標計劃，并且有信心、有毅力、有干勁去實現(xiàn)理想。
　　班主任工作計劃(三)
　　九年級，是初中進入關鍵一年，為實現(xiàn)“培養(yǎng)有理想、有信心、有毅力、有干勁、講文明、守紀律的畢業(yè)生，學生能夠考上理想的高中”的總目標，在積極落實學校德育工作和做好常規(guī)工作的基礎上，根據九(2)班的具體情況及畢業(yè)年級的特殊性，制定本工作計劃。充分發(fā)揮家庭教育這個重要力量，做好學生思想工作。
　　結合期中、期末考試成績，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。最終，使班級形成整體優(yōu)勢。指導他們定期與同學交流學習體會，帶動全班共同進步。
　　重點抓好兩類學生。利用多種方式方法充分調動學生的積極性，使學生的潛力得到最大的發(fā)揮。
　　協(xié)助各課任教師做好班級及學生思想工作。要讓學生成為班會的主人，各抒己見，暢所欲言地提出班級一周出現(xiàn)的問題，并暢談解決問題的措施，讓下周工作有一個好的開端。開學初召開一次課任教師座談會，商議討論本學期的工作重點和要解決的問題，做到月月有目標，科科有對策。如開學初結合上期考試成績分析，“擂響初三的戰(zhàn)鼓”……幫助學生盡早進入緊張的備考狀態(tài)。
　　(二)營造備考氛圍
　　利用好班級晨會的時間，設計不同階段的演講主題，“感受初三”、“愛上初三”、“贏得初三”等，既給學生吐露心聲的機會，又在班級形成一個良好的備考輿論氛圍，起到學生自我教育的作用。通過每天的語文外語基礎測試，強化學生對基礎知識的重視與掌握。為每名學生設立“學情檔案”以監(jiān)控自己的弱勢學科與強項的發(fā)展動態(tài)。
　　(2)結合月考，指導學生確立月奮斗目標，并制定學習計劃。第四，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神。第二，鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法。
　　(3)精心培養(yǎng)班干部。
　　指導培養(yǎng)干部
　　(1)定期召開班干部會議，大力開展經驗交流和思想教育活動，培養(yǎng)班干部的服務意識、管理意識和奉獻精神，激發(fā)其工作熱情，提高其工作水平，促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用，當好班主任的得力助手。
　　(2)讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班、團活動、校園文化活動、社會實踐活動等。
　　安排班級活動
　　根據學校德育工作安排，引導學生開展各項實踐活動。
　　(3)始終如一的學習習慣。努力做到五清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。
　　(2)一滴不漏的學習要求。
　　加強規(guī)范訓練，即讓學生養(yǎng)成：
　　(1)一絲不茍的學習態(tài)度。
　　態(tài)度教育敢于吃苦，敢于拼搏(通過學習我校往屆畢業(yè)生的優(yōu)秀事例，激發(fā)學生的學習的主動性與積極性)。思想是行動的先驅。
　　使得每位學生的心理都能健康發(fā)展，以平常心去對待生活中的人和事。
　　積極調動學生學習的積極性和培養(yǎng)良好的競爭意識，努力形成扎實，競爭，拼搏，進取的學習風氣，全面提高學生的素質。
　　一、工作目標
　　認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，嚴格要求學生，為提高學習成績打下堅