20xx體育優(yōu)秀教師期末心得體會-文庫吧資料
2025-01-17 03:56本頁面
【正文】 事半功倍的作用。最后，我在教學中特別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進行思想教育。其次，我在教學過程中特別重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng)。運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。
我的體育教學主要從三點來進行總結(jié)。
體育優(yōu)秀教師期末心得體會篇3 這學期的體育工作已經(jīng)結(jié)束了，在本學期我較好的完成了體育工作，但在教學過程中還存在一些問題。既要有參與過程得失的查檢(過程性評價)，也要有參與結(jié)果等級的評定(終結(jié)性評價)。既可由教師總結(jié)歸納，也可讓學生談心得體會。由于新體育課程強調(diào)以“健康第一”為指導思想，課程目標也是直指學生整體健康水平的提高，因此對課堂教學的評價應看課程設計、教學方案和計劃的制定、教學內(nèi)容的選取、教學評價等方面是否體現(xiàn)“健康第一”的指導思想，是否有效地促進學生身心健康發(fā)展。通過參與生成創(chuàng)造契機，激發(fā)創(chuàng)新靈感，提升教學境界等。通過參與體驗情感，磨練意志，豐富心理，體驗合作。學生不僅在課堂上要積極主動地參與練習活動，而且要把參與的觸角審到教師對課的備課過程，包括教學內(nèi)容的選擇，課程資源的開發(fā)，教學目標的確立，信息渠道的拓展，以及教學方法、活動方式、組織形式擬定等，從而真正將參與的多樣性與過程性轉(zhuǎn)化為可信的現(xiàn)實行為。面向全體學生，全面發(fā)展學生是新課標明確要求的。如果學生被動地應付體育與健康課，那么，只能將這樣的課堂教學看作是失敗的教學
運動參與是否突出。傳統(tǒng)上，對一堂體育課的評價首先是看教學目標是否明確、內(nèi)容安排是否合理、教學組織是否嚴密、聲音是否洪亮有力、哨音是否富有節(jié)奏感、講解是否清楚、動作示范是否準確……作為一名體育教師，做好這些方面似乎無可非議。那些學生一輩子不會使用，且對健康無多大益處，盡管已沿襲了幾十年的活動內(nèi)容，完全可以不被選擇。體育課程是一門以身體活動為主要手段、以增進學生健康為主要目的的課程。學生的體育學習興趣主要體現(xiàn)在喜歡體育與健康課和主動參與體育活動的程度上。好的體育課堂教學甚至能使學生一生受益。新體育課程所追求的是對學生的完整教育，而不僅僅是傳授運動知識和技能。
一、要把握好反思的幾個要點。
體育優(yōu)秀教師期末心得體會篇2 學會經(jīng)常反思是青年教師成長過程中一條必由之路。只有這樣，才能了解學生的學習情緒，有的放矢的進行不同類型的要求與輔導，鼓勵好的更上層樓，消除后進者的心理障礙，想辦法幫他們樹立斗志和信心，使教學順利進行。
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