20xx36歲兒童學習與發(fā)展指南心得體會2-文庫吧資料
2025-01-17 03:08本頁面
【正文】 積極鼓勵，合理組織各方面的教育內(nèi)容，并滲透于幼兒一日生活的各項活動中。通過這次培訓，我更加深刻地體會到幼兒園教育工作應該堅體體智，德美等方面的教育互相滲透，遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，符合幼兒年齡特點注重個體差異。如何建立良好的家長關系，與幼兒與幼兒之間的關系。
此次培訓理論與實踐相結(jié)合，從全方位地精心詮釋了幼兒教師在幼兒學習生活中起到的重要性。
作為一名幼兒園老師，我更有義務和責任來認真地學習并根據(jù)《指南》與家長配合進行因材施教，因此，學習《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》對我們每個幼兒園老師具有重要的意義。滿足幼兒生活、學習、發(fā)展的需要，促進幼兒身心全面和諧發(fā)展。促進學前教育科學，規(guī)范發(fā)展的需要，糾正小學化、超前的教育問題。以為幼兒后繼學習和終身發(fā)展奠定良好素質(zhì)基礎為目標，以促進幼兒在體、智、德、美各方面的全面協(xié)調(diào)發(fā)展為核心，旨在引導幼兒園教師和家長樹立正確的教育觀念，了解3～6歲幼兒學習與發(fā)展的基本規(guī)律和特點，建立對幼兒發(fā)展的合理期望。
2.《指南》學習
針對社會上普遍存在的亂象和誤區(qū)，《指南》的建議非常清晰、具體、有指向性。在家里也真管教了呀，但是從來都沒用。別人如果不給，他張口就咬?！痹偃纭坝袀€小男孩在幼兒園里從來不吃虧。但是在生活習慣上，孩子們還是普遍滯后的，如“有一個小女孩都快5歲了，特別內(nèi)向、懦弱，每天在幼兒園都尿褲子，尿完還不敢給老師說。二、品讀《指南》
當今社會，許多家長都抱著“不讓孩子輸在起跑線上”的想法，拼命讓孩子“超前學習”，讓孩子小小年紀就在各種興趣班、輔導班之間穿梭。第三部分組織與實施：主要講述了幼兒園教育的根本原則、活動
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