20xx20xx高中生期末考試工作總結(jié)-文庫(kù)吧資料
2025-01-17 02:57本頁(yè)面
【正文】 似乎在一瞬間幻化成無(wú)知和可笑，我想誰(shuí)又不是這樣的呢?或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小......我們不得不笑著回首我們所走過(guò)的路.：
本人個(gè)人認(rèn)為自己還是蠻關(guān)心班集體和他人的。在思索中了解了醞釀已久的真理。是的，顯得是那么的遙遠(yuǎn)。這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@些印記見證我這樣一個(gè)新生的成長(zhǎng)。轉(zhuǎn)眼成為高一(1)班一員已半年多了。
每位同學(xué)期中考試考完后都應(yīng)該向上面的那位同學(xué)一樣做一份高一期中考試的反思，自己發(fā)現(xiàn)自己的問題，自我改正，相信大家保持這個(gè)習(xí)慣的話，一定會(huì)受益終生?？梢姡瑢?duì)于實(shí)驗(yàn)題來(lái)說(shuō)，除非掌握它的精髓，光靠題海戰(zhàn)術(shù)是駕馭不了的，這才是一張生物試卷真正的魅力所在吧。其實(shí)說(shuō)到底，不過(guò)是控制無(wú)關(guān)變量那點(diǎn)事，可真正將其運(yùn)用起來(lái)，卻絕不是一朝一夕能實(shí)現(xiàn)的。因?yàn)閷?shí)驗(yàn)題所滲透的科學(xué)思想，是無(wú)論學(xué)多少知識(shí)都無(wú)法企及的。實(shí)驗(yàn)題一直以來(lái)是我丟分的大項(xiàng)。也許，在做題中不斷探索，才是硬道理吧。
對(duì)于這類問題的解決，其實(shí)是沒有萬(wàn)全之策的。于是，我進(jìn)一步給出大膽猜想：盡管X物質(zhì)降低了小腸細(xì)胞ATP的濃度，使其主動(dòng)運(yùn)輸受到影響，但這反而激起了它要吸收更多ATP的斗志。我就想，既然不選用4或8等殺傷性較強(qiáng)的濃度，必有其深刻的哲理。2分注定落空。我當(dāng)時(shí)讀了好幾遍題，總覺得問得別扭，猶豫再三，卻寫下了一個(gè)極為低智商的答案：4為葉綠體，6為線粒體?？墒沁@次考試，我卻陷入了一個(gè)自己給自己挖坑的怪圈。
第三點(diǎn)我想說(shuō)說(shuō)答題思路。
我似乎天生對(duì)題中的信息就有免疫功能，攻克這一問題當(dāng)然刻不容緩。又如前不久做的一道北京市高考題，有如是一問：“生長(zhǎng)素類似物應(yīng)溶解于”，我覺得問得莫名其妙，便毫不猶豫的寫下了有機(jī)溶劑。有一個(gè)空雖絞盡腦汁，得其解，覺得其完全是空穴來(lái)風(fēng)，反復(fù)琢
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