20xx讀書使人快樂演講稿大全-文庫吧資料
2025-01-17 02:49本頁面
【正文】 層面型
如《初中語文中考試題解析》《圖形板書簡(jiǎn)明教案》
前者雖然出題方向和我們南通有不相符的地方，但我看它可以打開我的思路。之所以形成這種差距，是水平問題，還是思想問題，還是人家拖你的后腿。另一種是怦然心動(dòng)的感覺，看了之后，也點(diǎn)燃了我的思想火花。我看了大家的讀書筆記和讀后感后，產(chǎn)生了兩種截然不同的感覺。在海門的小學(xué)里就開展了同學(xué)間相互推薦好看的書目，向同伴薦
書的活動(dòng)。這就像家里有書、沒書，對(duì)孩子影響不一樣。
親愛的同學(xué)，如果你熱愛生命的話，那么，認(rèn)真讀書吧!因?yàn)閭€(gè)人的前途只有和民族、國家的利益緊緊相聯(lián)的時(shí)候，生命之花才能開得燦爛。
親愛的同學(xué)們，約一個(gè)世紀(jì)以前，有一位單瘦的學(xué)生在回答老師為什么而讀書的時(shí)候，充滿自信地說出了“為中華之崛起而讀書”的誓言，并用畢生的心智實(shí)現(xiàn)了他的諾言，贏得了全中國乃至世界人民的敬重，他就是我們敬愛的周恩來總理。事實(shí)證明，知識(shí)就是力量。
怎么去復(fù)興我們的民族呢?在這個(gè)偉大事業(yè)中學(xué)生應(yīng)怎樣做呢?現(xiàn)在同學(xué)們已進(jìn)入科技信息時(shí)代，國家與國家實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)，實(shí)際上就是科技實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)，而科技之爭(zhēng)實(shí)際上就是民族之間青年學(xué)子比學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)。
同學(xué)們：我們中華民族的發(fā)展在歷史上曾有兩次是處于世界先進(jìn)水平，一次是大唐貞觀之治，一次是清代乾隆王朝，但是現(xiàn)在我們落后了，而落后是要挨打、受氣的?？墒牵覀円吹剑覀儑业鬃颖?，我國目前還處在社會(huì)主義初級(jí)階段，我國的經(jīng)濟(jì)實(shí)力還只是美國的1/20，日本的1/3，我們要看到，美國人還敢用導(dǎo)彈打我國的大使館。
有一首歌這樣唱道“1976年，有一位老人，在中國的南海邊畫了一個(gè)圈……”小平同志用他那睿智的手為我國描繪了一幅社會(huì)主義建設(shè)的新藍(lán)圖。相反，很多中老年人讀書的目的倒是為了修身養(yǎng)性。
這種境界也是相當(dāng)不錯(cuò)的。
我國的儒家曾把人生奮斗的目標(biāo)定為三個(gè)層面七個(gè)字“修身、齊家、平天下”，所謂修身就是陶冶個(gè)人的品質(zhì)，做社會(huì)的一個(gè)優(yōu)秀分子，“齊家”就是說管理好家庭，甚至家族，“平天下”就是說如果你能“修好身、齊好家”的話，那么就把你的才華用來治理社會(huì)，為社會(huì)作貢獻(xiàn)。
高爾基說過：人的知識(shí)愈廣，人的本身也就愈接近完美。
第三種人讀書是為了“修身養(yǎng)性”。
我們要堅(jiān)信：今天的努力明天一天會(huì)有大收成。做一天和尚撞一天鐘，得過且過，你想這樣的人會(huì)有怎樣的出息，在青少年時(shí)代就沒有人生理想，這是最可怕的。
四是為了中華民族的偉大復(fù)興，立志成為社會(huì)的棟梁之材。
二是為了考上一所好大學(xué)。社會(huì)文化和歷史通過閱讀，代代相傳，繼往開來。讀書，作為一種閱讀的整體，它是立體的，且是可觸可感的。
現(xiàn)代都市人，在網(wǎng)上資訊的海洋中浮浮沉沉，又便捷又經(jīng)濟(jì)，但一書在手的那種感覺，是不可取代的。我的手袋里總習(xí)慣放一本書，如在餐廳等人時(shí)，或者在開會(huì)時(shí)間未到枯坐時(shí)，就可以拿出來翻閱。
閱讀也是一種很好的心理治療法，它能使我們?cè)诩妬y嘈雜的現(xiàn)世靜下心來。
閱讀，是人生最舒心、甚至最幸福的行為之一：窗外寒風(fēng)凜冽，室內(nèi)溫暖如春，披著一塊柔軟的大披肩，就著一杯香茗，捧書細(xì)閱。其實(shí)，人一生中可以擁有很多知己，既是你的良師，又是你的益友。書是快樂的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿足。書是知識(shí)的寶庫，是她，開闊了我的視野，豐富了我的生活。漸漸地我明白了，讀書要讀好書，讀書要積累，讀書更要思考。當(dāng)我寫日記寫作文感到筆下枯竭時(shí)，老師告訴我：讀書而不積累,就象一個(gè)人身入寶山，卻空手而回。當(dāng)我讀書不求甚解，囫圇吞棗時(shí)，老師教導(dǎo)我：讀書而不思考，等于吃飯而不消化。普希金的詩歌中洋溢著對(duì)邪惡統(tǒng)治的痛恨……它們教會(huì)了我識(shí)別善與惡，教會(huì)了我去行善，去痛恨邪惡?！栋正傳》如同針一般刺入國人麻木不仁的肌膚。文學(xué)大師們有著敏銳的、洞察的目光，將自己的所見滲入到自己的思想之中，與讀者們?cè)跁局薪涣?，因?書中便有了大師們的精神。大詩人歌德曾說過“讀一本好的書,就像和一群高尚的人對(duì)話。我從書中吸取了無窮的智慧和力
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