20xx論專業(yè)能力培養(yǎng)與學生社團活動的有效結(jié)合-文庫吧資料
2025-01-17 02:39本頁面
【正文】 ）、鼓勵學生成立專業(yè)相關(guān)社團，在專業(yè)老師指導下以所學專業(yè)為主題組織長期或短期的社團活動，嘗試讓學生參與到實訓室設備、耗材管理工作中來以養(yǎng)成學生愛護保養(yǎng)設施設備和節(jié)約使用耗材的良好專業(yè)意識。社團在專業(yè)指導老師的幫助下可以很好的補充課堂教學難以實現(xiàn)的教學效果?！ W生社團活動與課堂教學活動相比，可以有更加開放的主題和形式。[2]但是目前鮮有學校把學生社團活動和專業(yè)技能培養(yǎng)相結(jié)合。作為職業(yè)院校學生能動性作用發(fā)揮的核心要素，自我效能感對大學生的學習動機、社交能力、求職能力和身心健康均有著重要的影響。在這種背景下，可利用社團活動的巨大影響力來提升學生的綜合素質(zhì)。[1] 二、現(xiàn)狀分析 學生社團是提升大學生個人潛能、促進學生個性發(fā)展及造就“一專多能”復合型高級技能人才的重要載體。牢固樹立新發(fā)展理念，服務建設現(xiàn)代化經(jīng)濟體系和實現(xiàn)更高質(zhì)量更充分就業(yè)需要，對接科技發(fā)展趨勢和市場需求，完善職業(yè)教育和培訓體系，優(yōu)化學校、專業(yè)布局，深化辦學體制改革和育人機制改革，以促進就業(yè)和適應產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求為導向，鼓勵和支持社會各界特別是企業(yè)積極支持職業(yè)教育，著力培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才?！ ∫?、
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