20xx青年教師培訓(xùn)心得體會(huì)參考總結(jié)報(bào)告范文5篇-文庫吧資料
2025-01-17 02:39本頁面
【正文】 做了充分的預(yù)備，在最短的時(shí)間為我們展示了制造多媒體課件的一些技巧，以身作則，收獲頗豐。 青年教師培訓(xùn)心得體會(huì) 前段時(shí)間，連續(xù)參加了學(xué)院組織的四次青年教師培訓(xùn)活動(dòng)，對(duì)我來說，收獲頗豐，感觸特別深。除了聽課之外，平時(shí)我也經(jīng)常向其他教師請(qǐng)教教學(xué)上的征詢題，這些教師都特別熱情的幫我解答，對(duì)我們知無不言，使我獲益匪淺。此外，學(xué)校組織的科研活動(dòng)和集體備課活動(dòng)，也使我更加明確了教學(xué)的目的和方向。也特別想一有空就去聽其他教師的課，特別是我的指導(dǎo)教師——黎健蓉教師的課。一堂課的效果如何跟我們的備課詳細(xì)與否有特別大的關(guān)系?？偠灾?，當(dāng)我們的老前輩給我們授課時(shí)，我都特別認(rèn)真地記筆記了，總感受這些課題確實(shí)對(duì)我們年輕教師特別有協(xié)助，能讓我們?cè)诮處煶砷L道路上少走一些彎路。在這里，陳教師舉了語文組的金晶教師，說假設(shè)去聽金教師的課后評(píng)課的話，那你就不應(yīng)該老是評(píng)她缺乏的地點(diǎn)，而是要評(píng)她的聲音特別甜美，作為她的學(xué)生，聽到這么甜美的聲音是一種享受!就我本人評(píng)課的經(jīng)歷，我也比較贊同陳教師的說法，因此平時(shí)我在課組里評(píng)課都是評(píng)優(yōu)點(diǎn)，由于每個(gè)教師都有本人上課的方式以及個(gè)性，因此一些不必要的缺乏耶不能評(píng)得過于偏激。不慶幸的是只獲得了說課二等獎(jiǎng)，沒有時(shí)機(jī)參加全省組織的說課競(jìng)賽，不過也得到了觀摩學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，學(xué)到了好多有關(guān)英語方面的理論知識(shí)。在教學(xué)的過程中，我經(jīng)常會(huì)借助那些給我們授過課教師的理論知識(shí)，協(xié)助本人提高專業(yè)技能，在這個(gè)學(xué)期中，吳超藍(lán)教師給我們上了“如何進(jìn)展案例設(shè)計(jì)”，上了兩個(gè)課時(shí)，聽了吳教師的課后才明白完美的論文確實(shí)是有這些課堂案例構(gòu)成的，因此有空時(shí)也寫了一些案例，還讓吳教師給了我一些案例方面的材料回來參考學(xué)習(xí)，以便以后寫論文時(shí)用。當(dāng)我大學(xué)畢業(yè)可以順順利利踏上講臺(tái)的那一天起，就默默地對(duì)本人說：要從心底里愛每一個(gè)學(xué)生，認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課?；赝救嗽谇嗄杲處煂W(xué)校的成長，想從以下幾個(gè)方面去談?wù)劚救说膶W(xué)習(xí)心得。也特別感謝學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)給我們年輕教師搭建了如此一個(gè)平臺(tái)——青年教師學(xué)校!我作為一名年輕英語教師，孜孜不倦的學(xué)習(xí)之余，更感壓力與缺乏?！ ∏嗄杲處熍嘤?xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 我是一名年輕的英語教師，當(dāng)今，新課程教育理念的與時(shí)俱進(jìn)、教學(xué)內(nèi)容的飛速翻新、教學(xué)方法的日益進(jìn)步、教學(xué)手段的逐步現(xiàn)代化都向教師的專業(yè)素養(yǎng)與業(yè)務(wù)水平提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，這次崗前培訓(xùn)確實(shí)是一面特別好的旗幟，在思想、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我實(shí)在的指導(dǎo)和鼓舞。高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地點(diǎn)都懷有自信沉醉在生活中，并實(shí)現(xiàn)本人的意志。其四是鼓舞我們要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮本人的聰明和才智，爭(zhēng)做教學(xué)開展的弄潮兒。其一是鼓舞我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等，其二是鼓舞我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)本人的角色，改變以往學(xué)生時(shí)期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活態(tài)度。再次，培訓(xùn)使我對(duì)今后的工作充滿了決心和動(dòng)力。另外，眾多培訓(xùn)指導(dǎo)教師一再強(qiáng)調(diào)，在新課程改革的背景下，各位教師一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生開展為本，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。在談到面對(duì)困難如何克服的征詢題上，各位教師們還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法。在培訓(xùn)中，幾位從事教育多年、教學(xué)經(jīng)歷豐富的老教師按照本人的實(shí)際經(jīng)歷給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深化的印象。教師必需要明白教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)理解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等，以給予及時(shí)的協(xié)助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理質(zhì)量。所謂良師益友，確實(shí)是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要到達(dá)知心朋友一樣。同時(shí)，教師還要擅長覺察每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和開展需要。第四，教師是父母。第三，教師是治理者。學(xué)高為師，身正為范也正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的征詢題，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感。“師者，因此
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