20xx班主任工作計劃小學三年級-文庫吧資料
2025-01-17 02:07本頁面
【正文】 用課間進行檢查，作好記錄，及時反饋。
在開學初，帶領(lǐng)學生學習《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》等有關(guān)習慣養(yǎng)成的規(guī)章制度，使學生將什么該做，什么不該做深深地記在腦海中。個別學困生在學習方法及學習興趣上還需要多去指導(dǎo)、關(guān)心。班級秩序比較穩(wěn)定，絕大多數(shù)同學能按照學校及班級規(guī)定，嚴格要求自己。
班主任工作計劃篇二 一、班級學生分析：
本班共有學生31人，其中男生12人，女生19人。
做個細心人，常與學生聊天，了解他們個方面需要，積極給予幫助。
認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，認真上好每一堂課，努力提高教學效率。
(八)、班主任自我要求
熱愛每個學生，平等對待每個學生。
2. 教育學生不隨便到池塘邊玩。
(七)：提高法制意識，抓好消防工作計劃、交通安全工作計劃、防火安全意識。
b、關(guān)心,愛護的角度出發(fā),對班干部進行嚴格要求.
c、給予微笑的面容,鼓勵的話語，.
(六)：認真做好家訪工作
(1)學期初，對部分同學進行家訪(或電話家訪)，了解他們暑假在家表現(xiàn)，以便更好地開展工作，期中考后進行一次全面家訪，向家長匯報半個學期學生在校表現(xiàn)及學習情況，并了解學生在家中的表現(xiàn)，期末再進行一次家訪，特別情況的，還要及時地重點家訪。
(3)創(chuàng)設(shè)師生間情感交流的寬松心境。
(1)培養(yǎng)學生積極的情感，開朗的性格、堅強的意志和健全人格，消除不健康的隱患，讓學生擁有健康有心態(tài)。
各項研究表明：心理素質(zhì)是人才素質(zhì)的核心與靈魂，因為其他素質(zhì)的發(fā)展都必須以學生良好的心理素質(zhì)為中介。
(3)開展“一幫一”活動，鼓勵優(yōu)生幫助學困生，促進學困生的進步。批評前要認真調(diào)查，搞清基本事實。在班級管理中，作為老師如果能夠多發(fā)現(xiàn)學生的每一點進步、一次按時獨立完成作業(yè)、一次認真聽講、一件小小的好事……都能及時給予表揚，讓學生知道他的每一點一滴的進步老師都注意到了，老師每時每刻都在關(guān)心著自己，就會感到班集體的溫暖，從而增強自信心。
(2)進行適當?shù)谋頁P和批評
吐溫曾說過：“只憑一句贊美的話我就可以活上兩個月。如在課堂上多把一些簡單的問題留給學困生回答?！泵總€學生都有自尊心、閃光點。
(2)盡力挖掘?qū)W生的課外興趣，并培養(yǎng)學生的特長，使學生的個性得到充分的發(fā)展，積極組織學生參加學校、中心校舉辦的各種競賽，并鼓勵學生根據(jù)自己的興趣特長積極參賽，做到賽前有準備。
B：版面設(shè)計力求清晰大方，插圖要精且必須得和主題有關(guān)，并和平時學生設(shè)計小報聯(lián)系著實提高學生小報制作水平。
(3)抓好每月一刊活動。
(二)：抓好讀書教育活動
(1)班級設(shè)立圖書角，讓學生開展捐書活動，為班級出一份力。由于學生好勝心強，這樣就調(diào)動起他們的積極進取之心。本學期通過開展各種少先隊活動促進隊員“五自”能力的提高，培養(yǎng)他們熱愛組織的情感，并處處以少先隊
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