【摘要】第一篇:教師專業(yè)化成長個人發(fā)展規(guī)劃 教師專業(yè)化成長個人發(fā)展規(guī)劃 我知道作為一名小學(xué)教師身上所肩負(fù)的使命,那就是要把不斷學(xué)習(xí)、鉆研理論知識和實際經(jīng)驗相結(jié)合,努力地走向成熟,為小教事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。...
2024-11-15 04:41
【摘要】安溪縣中小學(xué)教師專業(yè)化發(fā)展規(guī)劃表(2007—2010年)學(xué)校:姓名:學(xué)科:職稱: 安溪縣教育局印制個人照片姓名性別出生年月入伍時間原始學(xué)歷
2024-08-16 03:20
【摘要】2023年4月兩個問題:1.人生最遺憾的事情是什么?是入錯門!也就是從事自己并不擅長的工作,不得不做自己不喜歡做的事.2.我們之所以平庸,原因是什么呢?3.是缺少一個長期堅持的目標(biāo)!成功路上的四盞燈為什么要談教師專業(yè)化發(fā)展?
2025-03-14 23:04
【摘要】教師專業(yè)化發(fā)展 2005學(xué) 年度檔案首頁建檔單位 鎮(zhèn)海煉化中學(xué) 姓 名任教學(xué)科專業(yè)職稱校內(nèi)職務(wù)榮譽稱號社會兼職主題培訓(xùn)與校本校本培訓(xùn)序號培訓(xùn)內(nèi)容時間地點培訓(xùn)部門或主講人課時作業(yè)、體會(頁數(shù))審核人1新課程理念論壇大電化教室有關(guān)老師一篇文章2老師素質(zhì)提
2025-06-23 06:26
【摘要】博山區(qū)中小學(xué)教師專業(yè)化發(fā)展規(guī)劃表(2008—2013年)學(xué)校:姓名:學(xué)科:職稱: 博山區(qū)教育局印制個人照片姓名性別出生年月參加工作時間原始學(xué)歷最高學(xué)歷/學(xué)位
2024-08-16 01:29
【摘要】第一篇:教師專業(yè)化發(fā)展總結(jié) 教師專業(yè)化發(fā)展總結(jié) 通過教師專業(yè)發(fā)展的校本培訓(xùn),給我最大的感受是理論得到提升,自己專業(yè)文化水平有所提高,而且不斷更新了知識,更新了教育觀念,優(yōu)化了課堂教學(xué),使自己的教育...
2024-10-29 04:52
【摘要】第一篇:[教師專業(yè)化發(fā)展]論文 [教師專業(yè)化發(fā)展]論文 加強教研組建設(shè)促教師專業(yè)化發(fā)展 戩浜學(xué)校楊美華 隨著社會的不斷進(jìn)步,教育在社會中起著越來越重要的作用,這無疑對教師的專業(yè)化水平提出了更高...
2024-10-28 23:46
【摘要】第一篇:促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展 促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展提高教師自身素質(zhì) 學(xué)校的中心工作是教學(xué),在知識經(jīng)濟(jì)時代,教師僅僅能恪守職責(zé)、有崇高的事業(yè)心已經(jīng)不夠了,時代呼喚具有更多專業(yè)特長的專家型的優(yōu)秀教師。教師...
2024-11-15 12:32
【摘要】第一篇:教師專業(yè)化發(fā)展 一: 1、材料中的現(xiàn)象表明的是教師何種職業(yè)生涯階段的特征?這個階段教師的專業(yè)成長需求有哪些? 答:材料中的現(xiàn)象表明的是教師教育教學(xué)“危機(jī)期”階段的特征。這個階段教師的專業(yè)...
2024-11-15 13:52
【摘要】第一篇:教師專業(yè)化發(fā)展施 東風(fēng)小學(xué)教師專業(yè)化發(fā)展措施 一、指導(dǎo)思想 教師專業(yè)化發(fā)展工作,將繼續(xù)以科學(xué)發(fā)展觀的重要思想為指導(dǎo),以上級有關(guān)提高教師專業(yè)化工作精神為指導(dǎo),繼續(xù)緊緊圍繞學(xué)校以人為本的辦學(xué)...
2024-11-15 22:12
【摘要】第一篇:教師專業(yè)化發(fā)展方案 周口八中教師專業(yè)化發(fā)展實施方案 一、指導(dǎo)思想 為了進(jìn)一步加強教師隊伍建設(shè),促進(jìn)教師專業(yè)成長,依據(jù)我校關(guān)于推進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的指導(dǎo)意見,結(jié)合我校教師實際情況,特制定我校教...
【摘要】第一篇:教師專業(yè)化發(fā)展總結(jié) 進(jìn)入新課程,我們將做些什么?又應(yīng)做些什么?作為一名教師,我深感肩上壓力的沉重,更感責(zé)任的重大,因此,我要不斷地思索,不停的探討,永不停止的實踐,才能不被淘汰,為把自己的工...
2024-11-16 22:28
【摘要】第一篇:教師專業(yè)化發(fā)展策略 淺談教師專業(yè)化發(fā)展的途徑 所謂教師專業(yè)化,是指教師個人成為教學(xué)專業(yè)的成員并且在教學(xué)過程中具有越來越成熟的作用這樣一個轉(zhuǎn)變過程。新課改要求把教師的職業(yè)看成專業(yè),教師的專業(yè)...
【摘要】時間:新課程背景下教師個體專業(yè)化發(fā)展策略(第一講)一、教師專業(yè)成長過程(一)教師專業(yè)化發(fā)展內(nèi)涵教育要發(fā)展,教師是關(guān)鍵。隨著新課程改革的不斷推進(jìn),教師專業(yè)發(fā)展被提到了重要的議事日程。所謂教師專業(yè)化,是指教師在社會分工中逐步成為一種專門的職業(yè),和醫(yī)生、律師一樣,有其自身的職業(yè)特點和職業(yè)要求,需要經(jīng)過專門的職業(yè)培養(yǎng)和訓(xùn)練,有相應(yīng)的職業(yè)培養(yǎng)機(jī)構(gòu)和職業(yè)水
2025-06-29 17:24
【摘要】第一篇:教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃 教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃 臨夏市一中閆長濤 一、指導(dǎo)思想 教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程,是教師在充分認(rèn)識教育意義的基礎(chǔ)上,不斷提升精神追求,增強職業(yè)道德,掌握教育規(guī)律,拓...