20xx教學(xué)工作參考總結(jié)數(shù)學(xué)教學(xué)年終工作參考總結(jié)-文庫(kù)吧資料
2025-01-17 01:13本頁(yè)面
【正文】 ，有效地增進(jìn)他們的自我評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷體驗(yàn)進(jìn)步與成功，認(rèn)識(shí)自我，建立自信。 (四)改變教學(xué)評(píng)價(jià)，注重評(píng)價(jià)實(shí)效 改變以往的單一的教學(xué)評(píng)價(jià)，采納多方式、多渠道的評(píng)價(jià)方法，建立開(kāi)放、寬松的評(píng)價(jià)氣氛?！ ≈挥袕纳钪衼?lái)的數(shù)學(xué)才是有意義的數(shù)學(xué)。關(guān)于低年級(jí)學(xué)生，伙伴之間通過(guò)傾聽(tīng)、分享、交流、互助與反思，使每個(gè)人都能夠從同伴那兒獲得信息和啟示，進(jìn)而豐富個(gè)體的情感和認(rèn)識(shí)，促進(jìn)學(xué)生順利地自我構(gòu)建知識(shí)和制造知識(shí)。深化課題研究，優(yōu)化課堂教學(xué) (三).讓情境“活化”數(shù)學(xué) 讓學(xué)生在合作情境中交流互動(dòng)。通過(guò)類比遷移，把所學(xué)的知識(shí)由點(diǎn)變線，由線變成面，逐步擴(kuò)展成網(wǎng)絡(luò)，完善學(xué)生的認(rèn)識(shí)構(gòu)造。在解題過(guò)程中我著力引導(dǎo)學(xué)生敢于打破陳規(guī)，YJBYS提出大膽、獨(dú)特的見(jiàn)解，鼓舞他們標(biāo)新立異、另辟蹊徑，探尋到具有創(chuàng)新認(rèn)識(shí)的簡(jiǎn)捷妙法，到達(dá)培養(yǎng)獨(dú)創(chuàng)性思維之目的。在教學(xué)中能自始到終、持之以恒地培養(yǎng)學(xué)生多角度、全方位的解題思路，打破單一的思維方式，誘導(dǎo)他們轉(zhuǎn)換角度，靈敏思維，探究多種解題方法，
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