【正文】 導(dǎo)?！　?3)針對特別學(xué)生人群學(xué)業(yè)根底較薄弱情況，我校成立了輔導(dǎo)志愿者效勞隊?！　?1)將本地學(xué)生統(tǒng)一編班，統(tǒng)一授課，統(tǒng)一納入本地公共財政效勞范圍，在義務(wù)教育階段免收學(xué)雜費、借讀費，享受國家、省、縣的相關(guān)優(yōu)惠、減免政策?！　?4)發(fā)揮心理征詢室的作用　　進一步完善心理征詢室的裝飾工作，堅持開展心理征詢室，開展心理征詢和心理輔導(dǎo)，對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，給予認真、耐心、科學(xué)有效的心理征詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)理自我，提高心理健康水平，加強開展自我的才能。與班會課、思品課、活動課等各相關(guān)教學(xué)內(nèi)容有機結(jié)合進展教育?！　、谌娼冈趯W(xué)校教育教學(xué)的全過程中。培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個性心理質(zhì)量。　　(3)廣泛開展健康教育活動　?、倥c學(xué)校德育工作相聯(lián)絡(luò)，以社會實踐活動、年級活動、班級活動，對全體學(xué)生開展心理健康教育，通過宣傳窗、講座、黑板報等陣地對學(xué)生進展心理健康等方面的教育?！　?2)開足心理健康課程　　學(xué)校在課程安排時，專門排出健康課，由專業(yè)老師授課，依照本班學(xué)生的心理情況，上好班級心理健康課?！　⌒睦斫】到逃鷮嵧七M　　(1)建立心理健康師資隊伍　　通過開展師資培訓(xùn)和課題研究及校本研修，培養(yǎng)一批心理健康教育的骨干老師，目前，我校有李梅芳老師參加過心理健康教育專業(yè)培訓(xùn)?！　∥倚Ｎ璧戈牫闪⒍嗄陙恚莥n縣中小學(xué)生藝術(shù)團的知名團隊?！　∩鐖F活動品牌效應(yīng)凸顯　　我校注重校園文化建立，以社團活動為打破口，著力打造校園文化品牌。使學(xué)生逐步內(nèi)化為良好的道德質(zhì)量和行為習(xí)慣，提高政治思想覺悟，使學(xué)生成為學(xué)校生活的主人。每月對學(xué)生會干部、班長和班干部進展培訓(xùn)，提高他們的治理才能和素養(yǎng)，在學(xué)校組織的各類活動中盡快成長，構(gòu)成自我教育、自我治理的場面。我校團委組織召開學(xué)代會，選舉產(chǎn)生了學(xué)生會，成為學(xué)生自我治理的一支有效力量?！　W(xué)生自我治理成績明顯　　學(xué)校建立了學(xué)生參與治理的機制，著力培養(yǎng)學(xué)生自我治理自我教育的才能。通過短期集中教育，增進了學(xué)校與家庭、老師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的理解，使七年級新生能盡快熟悉中學(xué)學(xué)校生活。一學(xué)期來，我校在“認清情勢，找準(zhǔn)優(yōu)勢，多方嘗試，打造品牌”上做了一些努力，現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：　　新生入學(xué)教育創(chuàng)始先河　　為盡快讓七年級新生順利完成角色轉(zhuǎn)型，使新生更快習(xí)慣初中生活。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：　　一、加快學(xué)校各項建立，打造符合縣情、校情的校園特色品牌　　“學(xué)校有特色，老師有專長，學(xué)生有專長”是我校辦學(xué)所追求的理想境地?！　W(xué)校學(xué)期工作總結(jié)　本學(xué)期以來，我校以2021年全縣教育工作會議精神為指導(dǎo)，堅持“堅持以生為本、尊重個性、和諧開展、推進教育創(chuàng)新”的辦學(xué)理念，結(jié)實樹立學(xué)校的開展認識、實干認識、質(zhì)量認識和創(chuàng)新認識。　　二是著力施行素養(yǎng)教育工程，認真學(xué)習(xí)新課程、新教材，更新教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，改良教學(xué)方法，以提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)為主旨，以培養(yǎng)學(xué)生的制造實踐才能為重點，積極探究習(xí)慣農(nóng)村開展需要的素養(yǎng)教育新途徑、新方式。今后，我們將再鼓干勁，再添措施，著力施行“三大工程”，為社會全面進步育人，為學(xué)生終身開展奠基。目前學(xué)校風(fēng)景優(yōu)美，環(huán)境宜人，清新整潔，熏陶了師生情操，提升了校園文化檔次，初步到達了環(huán)境育人的目的。完善了實驗室、圖書室和電化教學(xué)設(shè)備，提高了圖書、儀器的使用率?！　?四)改善辦學(xué)條件，提升辦學(xué)檔次。在搞好科研工作的同時，我校以教誨處為核心，各學(xué)科教研組為陣地，定期舉行研討課、示范課、優(yōu)質(zhì)課、復(fù)習(xí)課、一篇論文為主要內(nèi)容的“四課一文”活動，以教研促科研，以科研促教學(xué)。去年，我校又承擔(dān)的市級“十五”科研課題《開放式教學(xué)方式的研究與試驗》正在進展之中，已獲得+階段性的成果。作為山區(qū)農(nóng)村小學(xué)，人少規(guī)模小，信息閉塞，視野有限，想要在教科研上獲得打破是不易的。我校依照學(xué)生愛好，成立了書畫、歌舞、生物百項科技、手工制造、樂器演奏、武術(shù)、體育興趣小組，組建了鼓號隊、合唱隊，每周開展一次活動，使一大批專長生成長起來。以落實活動課為打破口，扎實施行素養(yǎng)教育。在教學(xué)常規(guī)治理中，我們堅持常規(guī)月查和通報制度，定期組織“五查”，即查所開學(xué)科的教學(xué)各環(huán)節(jié)是否落實，查學(xué)生課業(yè)負擔(dān)是否減輕，查老師聽評課是否參加，查教研活動是否開展，查老師的教后體會和小結(jié)是否撰寫，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量?！　《锹鋵嵔虒W(xué)常規(guī)環(huán)節(jié)。同時，我們立足農(nóng)村優(yōu)勢，突出“農(nóng)”字特色，深化開展勞動技術(shù)教育。我們要求老師緊跟時代要求，用戰(zhàn)略目光來認識今天的教育，認識今天的人才，樹立正確的人才觀和科學(xué)的教育觀，堅決克服應(yīng)試教育重主課、輕副課，重必考科、輕考察科，重培優(yōu)、輕補差的弊端，做到主課副課一個樣，考與不考科目一個樣，優(yōu)生與后進生一個樣，不偏不歧，實現(xiàn)共同開展?！　〉谌瑯?biāo)準(zhǔn)教學(xué)治理，落實素養(yǎng)教育。階段性工作及時征請教代會意見，出現(xiàn)偏向，及時糾正。我們把實行民主治理放在學(xué)校治理工作的重要位置，發(fā)揮老師聰明才智，充分調(diào)動老師參與學(xué)校治理、參與學(xué)校決策的積極性。同時，我們狠抓制度落實，嚴(yán)格遵照“嚴(yán)、實、高、新、細、活”的六字方針，浸透情感治理，堅持有情操作，努力做到了各項工作項項有落實，人人有責(zé)任，日日有檢查，學(xué)校治理根本步入了標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化軌道?！豆ぷ髁炕u估方案》對老師一學(xué)期的業(yè)績進展了量化，定量評價與定性評價相結(jié)合，逐步實現(xiàn)了科學(xué)評價老師。其中，《一日工作常規(guī)》對老師一天的工作程序進展了規(guī)定，對值日老師的“一日校長”職責(zé)進展了明確。　　第一，施行科學(xué)治理，加強迫度建立。　　(三)優(yōu)化內(nèi)部治理，推進素養(yǎng)教育。我們充分利用學(xué)校教育資源培訓(xùn)老師。這些活動的成功舉行，既活潑了學(xué)校的教研氣氛，又使老師學(xué)到了不少知識。今年學(xué)校先后派老師到實驗小學(xué)聽課學(xué)習(xí)，聘請實驗小學(xué)的骨干老師到校講課30人次，聘請鄖縣教研室教研專家到校指導(dǎo)教學(xué)一周。二是開展崗位培訓(xùn)。通過對當(dāng)前教育改革和開展情勢的學(xué)習(xí)，我們老師加強了危機感，認識到不學(xué)習(xí)就不能教好書，就面臨淘汰可能。依托接著教育工程，多層次、多渠道培訓(xùn)，不斷提高全體老師的教書育人才能?！　〉谌葑ダ蠋熃又逃?，提高老師業(yè)務(wù)水平。四是在學(xué)期末的評估中，把師德師風(fēng)作為老師考核評價的重要內(nèi)容之一，實行“一票否決”制，對違紀(jì)違規(guī)老師取消評先評優(yōu)、晉級晉職資歷。二是利用節(jié)假日進展集中培訓(xùn)，依照教