20xx把奧林匹克精神融入高校德育-文庫吧資料
2025-01-17 01:05本頁面
【正文】 只知享受，不知?jiǎng)?chuàng)造，缺乏吃苦和奮斗拼搏的精神。隨著奧林匹克運(yùn)動(dòng)的普及，利用奧林匹克精神對大學(xué)生進(jìn)行公平競爭原則、規(guī)則意識和誠信原則的教育顯得非常必要。國際奧委會主席羅格先生的新奧運(yùn)格言把“更純潔”放在首位，也體現(xiàn)出奧林匹克運(yùn)動(dòng)公平公正的重要性。當(dāng)代社會很多人由于欲望的無止境和各種利益的驅(qū)動(dòng)而漠視法律，坑蒙拐騙、弄虛作假、不守信用、高科技犯罪等思想和行動(dòng)，形成了知識對道德的背離。高校德育教育可以通過各種途徑對奧林匹克精神的內(nèi)涵進(jìn)行有教育意義的闡釋與運(yùn)用，促進(jìn)大學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)和集體主義價(jià)值觀的形成。互相了解、友誼、團(tuán)結(jié)的奧林匹克精神恰好是樹立集體主義價(jià)值觀和團(tuán)隊(duì)精神的理想德育素材。當(dāng)代很多大學(xué)生自我意識強(qiáng)、個(gè)人主義價(jià)值觀嚴(yán)重。正如顧拜旦在第一次講演中所說“奧林匹克主義可以成為培養(yǎng)道德高尚和心靈純潔及鍛煉身體耐力和力量的學(xué)校。從某種程度上講，顧拜旦創(chuàng)立的奧林匹克主義是一種源于體育的生活哲學(xué)。現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動(dòng)宣揚(yáng)的思想與古代希臘身心和諧發(fā)展的教育思想是一致的。教育是奧林匹克運(yùn)動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。奧林匹克運(yùn)動(dòng)不僅僅是一項(xiàng)單純的競技體育活動(dòng)，其最終目標(biāo)是要通過體育活動(dòng)的方式，使人們增進(jìn)了解和加深友誼，進(jìn)而達(dá)到促進(jìn)世界和平進(jìn)步的目的。奧林匹克精神承認(rèn)一切符合公正原則的優(yōu)勝，反對一切不符合道德規(guī)范的行為。它促使人在競爭
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