20xx年高中教學(xué)年終參考總結(jié)-文庫(kù)吧資料
2025-01-17 00:45本頁(yè)面
【正文】 題為主。三、要領(lǐng)和步伐(1)保持講堂隨時(shí)練在日常平凡教學(xué)工作中，有些章節(jié)常識(shí)容量異常厚實(shí)，門生是不是操縱對(duì)下一節(jié)進(jìn)修阻礙特別大。這是一種積極的感情，它能夠轉(zhuǎn)化成連續(xù)起勁的欲望。每次錯(cuò)題集一發(fā)上去，門生都掀開看看，有的喃喃自語(yǔ)的說：真好，又患了一個(gè)5分。如許，學(xué)習(xí)好、拾掇整頓當(dāng)確實(shí)門生常常得5分，進(jìn)修較差的門生也有時(shí)機(jī)得5分，門生的錯(cuò)題集上只涌現(xiàn)5分，不涌現(xiàn)別的的分?jǐn)?shù)。起初，我改變了做法，對(duì)錯(cuò)題集拾掇整頓比擬好，吻合懇求的打個(gè)5分，其余情形不得分，只用紅筆勾出錯(cuò)處。比擬好的得5分，有一些錯(cuò)或不整齊的給4分，錯(cuò)的較多的給3分，數(shù)目較少的給2分。錯(cuò)題集別名“雙色條記”，藍(lán)筆抄題，紅筆寫闡發(fā)感觸。人人的進(jìn)修積極性提高了，對(duì)物理的樂趣愈來愈濃，變成為了“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，征詢題自然而然獲得了較大的前進(jìn)。依照月考征詢題，把每一個(gè)班的門生依照上、中、下正當(dāng)分組，以6—7論理學(xué)生為一進(jìn)修小組，小組設(shè)組長(zhǎng)一位，而后、按組舉行編號(hào)，更有利于進(jìn)修的配合前進(jìn)。我把四個(gè)班的門生連系起來，配合構(gòu)成物理進(jìn)修總組成員。激起門生的進(jìn)修樂趣高一門生剛?cè)胄?，門生廣泛覺得物理比擬難，以致對(duì)物理落空決心信念。比方在講活動(dòng)學(xué)時(shí)，對(duì)一道習(xí)題，我用“圖象法”“公式法”“實(shí)踐演
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1