20xx年班主任11月工作個人參考總結范文通用-文庫吧資料
2025-01-17 00:44本頁面
【正文】 后走上工作崗位打下堅實根底。少一些共性需求，多一些個性開展。在中隊活動中，力求少一些教師的詳細指導，多一些學生的互相討論。
由于學生愿意干的事，干起來熱情高，干勁大，成效也好。平時，充分發(fā)揮隊員的自我治理才能，發(fā)動大家參加班級治理的各項活動，讓每個人都有時機履行班級治理職責，人人都有本人的發(fā)言權，加強責任感和參與認識，為治理好班級獻出本人的一份力量，使全體學生成為班級治理的主人。在工作中把成功教育這一思想靈敏地運用到班級治理的實踐中去，改變陳舊的教育方式，變抱怨、責備學生為相信每一個學生，變教師對學生外壓式的強迫教育為學生內(nèi)調(diào)式的自我教育，變片面追求分數(shù)的教育為爭取每個學生多方面成功的教育。我的班務工作主旨是：讓每一位學生都歡樂地度過在學校的每一天。這學年我覺得本人班主任工作最有特色是——民主治理，讓學生享受成功的歡樂。關于如此的學生我循循善誘、耐心輔導，特別照顧。隨著訓練量的增加，學生的寫作水平也在提高，發(fā)表、獲獎文章特別多，居年段之首。每天學生們都圍著圖書箱借圖書看，有的學生已經(jīng)在看《水滸》、《三國演義》、《紅樓夢》等名著。學生的整體素養(yǎng)有了質(zhì)的提高。我的授課既源于教材，又不唯教材，我經(jīng)常利用午間活動進展讀書體會交流，優(yōu)秀作文賞評，還有新聞發(fā)布會，故事會等,最近又成立了研究性學習小組.。一節(jié)課40分鐘，往往覺得太短了，下課后還圍著我討論征詢題。學生思維爽朗，閃光點頻頻，他們已成為課堂上真正的主人。師生互動，生生互動，組間互動，環(huán)境互動，在有限的時間內(nèi)，每一位學生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的時機。我努力讓學生的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)。
課堂上我努力讓學生感遭到一種親切、和諧、爽朗的氣氛。把學習的主動權力還給學生。努力創(chuàng)設
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