20xx幼兒園園長(zhǎng)助理工作參考總結(jié)范文-文庫(kù)吧資料
2025-01-17 00:39本頁面
【正文】 優(yōu)質(zhì)課評(píng)比獲得最好的名次。以園為本，開展自培活動(dòng)，充分利用老教師的人才資源，采取“新老教師結(jié)對(duì)幫扶”的方式，通過園本培訓(xùn)、崗前培訓(xùn)、崗位培訓(xùn)等途徑，構(gòu)成老帶新，強(qiáng)帶弱的良好氣氛，通過學(xué)習(xí)—實(shí)踐—反思—再實(shí)踐的螺旋式上升方式，開展培訓(xùn)，產(chǎn)生了內(nèi)培效應(yīng)，獲得了良好的效果，我園的“園本教研”曾遭到姐妹園的充分確信。深化班級(jí)聽課80多節(jié)，尤其是對(duì)新教師進(jìn)展隨堂聽課，跟蹤指導(dǎo)，每次聽課后，在確信優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，更留意語重心長(zhǎng)的協(xié)助和耐心指導(dǎo)，力求使每位教師通過課堂實(shí)踐提高根本功。撰寫的《讓歡樂駐小孩心中》在德化教育發(fā)表，《暈頭的小雞》在市級(jí)“教育科研文萃”匯編，《摸著石子過河》在教育局“薈萃”匯編，《呵護(hù)愛心，讓愛萌發(fā)》在xx報(bào)發(fā)表。曾經(jīng)屢次承擔(dān)各級(jí)各類的公開觀摩活動(dòng)的指導(dǎo)，對(duì)指導(dǎo)工作一絲不茍、竭盡所能，獲得了觀摩者的一致好評(píng)。在課改的今天，我們都有苦惱、茫然的時(shí)候，把握不住課程，把握不住小孩，把握不住可能和生成……每當(dāng)茫然的時(shí)候，我就看書，查材料、詢征詢、討論、反思，通過多種途徑的學(xué)習(xí)和教師共同處理一些實(shí)踐中的困惑與難題。行駛在信息化的高速公路上，深深感到本人是如此的貧乏，內(nèi)存缺乏，為了扮演好多重角色，我對(duì)本人提出：知識(shí)要向更寬領(lǐng)域拓展，業(yè)務(wù)要向更深處延伸?！ 《?、不斷充實(shí)，努力進(jìn)取，提升本身 人的一生要扮演多種角色，有許多事情等著你去做。幼兒園工作煩瑣而細(xì)小，在班子成員中，我明確本人的角色定位，做到分工來分家，互通有無，在治理好本人分管的保教工作之余，我對(duì)園長(zhǎng)要求協(xié)助處理的其他各類事情也從不推諉，總是捐軀處地，站在全局的角度，盡本人的所能發(fā)揮副手的作用，盡量減輕園長(zhǎng)的工作壓力和負(fù)擔(dān)?？偨Y(jié)如下： 一、端正思想，找準(zhǔn)定位，協(xié)助園長(zhǎng)工作 認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，不斷提高思想覺悟。我一定會(huì)接著總結(jié)經(jīng)歷，以更好的姿態(tài)投入嶄新的20xx找準(zhǔn)前進(jìn)的目的，不斷開拓進(jìn)取，使幼兒園向更高目的開展?！ ￠_學(xué)到如今盡管繁忙但特別充實(shí)，盡管在工作中已竭盡全力，但時(shí)有不
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